本書為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)2019年度教育科研重點(diǎn)規(guī)劃課題”研究成果，全書重點(diǎn)闡釋思維進(jìn)階課堂教學(xué)的基本思路、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐策略等；聚焦思維工具在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，展現(xiàn)思維進(jìn)階的過程性，使抽象思維直觀化、邏輯思維序列化、概括思維結(jié)構(gòu)化；著重于例證問題驅(qū)動(dòng)對(duì)學(xué)生思維進(jìn)階發(fā)展的引領(lǐng)性作用，展現(xiàn)了大問題、真情境和主任務(wù)構(gòu)成的問題驅(qū)

《可愛的家鄉(xiāng)長(zhǎng)武(中學(xué)版)》是一本主要面向長(zhǎng)武縣中學(xué)生的文化讀本。本書從價(jià)值導(dǎo)向入手，以傳統(tǒng)歷史文化沿革和現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主要內(nèi)容，涉及長(zhǎng)武生態(tài)環(huán)境、歷史風(fēng)云、長(zhǎng)武名人、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、教育教學(xué)、古跡名勝、村鎮(zhèn)文化、民俗風(fēng)情、詩(shī)詞文賦等方面，引導(dǎo)中學(xué)生由淺入深、由感性到理性認(rèn)識(shí)長(zhǎng)武文化，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

本書以閱讀文章為載體，每篇文章均配有與內(nèi)容相關(guān)的四色圖片，圖文并茂，生動(dòng)活潑，按周計(jì)劃編寫。把主流閱讀題型、任務(wù)型閱讀、完形填空和語(yǔ)法填空等融合于每周，做到了中考閱讀的實(shí)戰(zhàn)性，英語(yǔ)閱讀的時(shí)效性和高效化。讀者可以在訓(xùn)練過程中掌握英語(yǔ)閱讀的基本訓(xùn)練要求。為了方便讀者學(xué)習(xí)，提高讀者的英語(yǔ)閱讀興趣，本書每篇閱讀文章后都配有與文

本書以閱讀文章為載體，每篇文章均配有與內(nèi)容相關(guān)的四色圖片，圖文并茂，生動(dòng)活潑，按周計(jì)劃編寫。把主流閱讀題型、任務(wù)型閱讀、完形填空和語(yǔ)法填空等融合于每周，做到了中考閱讀的實(shí)戰(zhàn)性，英語(yǔ)閱讀的時(shí)效性和高效化。讀者可以在訓(xùn)練過程中掌握英語(yǔ)閱讀的基本訓(xùn)練要求。為了方便讀者學(xué)習(xí)，提高讀者的英語(yǔ)閱讀興趣，本書每篇閱讀文章后都配有與文

根據(jù)高中新教材新高考改革實(shí)踐，本書重點(diǎn)在對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升，利用暑假時(shí)間，方便學(xué)生自學(xué)自用，熟讀好詞好句，掌握積累素材精要、名篇誦讀和名師指導(dǎo)評(píng)析，如何修辭、如何過渡以及在作文考場(chǎng)中采用不同文體，熟悉材料作文的內(nèi)涵和外延。本叢書力求簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)，使之快速了解轉(zhuǎn)型期的作文寫作的技法與技能，明確素材選用方法，在有限

根據(jù)高中新教材新高考改革實(shí)踐，本書針對(duì)高一新生語(yǔ)文學(xué)科高中作文入門寫作的轉(zhuǎn)型和提高，重點(diǎn)在閱讀素材的積累和議論文的寫作技巧方面，幫助學(xué)生快速適應(yīng)考場(chǎng)，如何審題立意、巧妙運(yùn)用素材，從而達(dá)到作文提分效果。本叢書力求簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)，使之快速了解轉(zhuǎn)型期的作文寫作的技法與技能，明確素材選用方法，在有限的考場(chǎng)時(shí)間內(nèi)快速審題、立

本書是根據(jù)2022版新課標(biāo)，結(jié)合市場(chǎng)需求，為初中生量身定制的語(yǔ)法伴學(xué)書。全書包括講練姊妹篇，共2冊(cè)，另附贈(zèng)大招手卡。其中，主書為語(yǔ)法講解冊(cè)，按照20個(gè)專題進(jìn)行編排，從詞法到句法，由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)。章前漫畫導(dǎo)入，輕松自然，不知不覺進(jìn)入到本章知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)；語(yǔ)法口訣大招朗朗上口，并配以相應(yīng)的形象化圖片，將枯燥的語(yǔ)

武侯區(qū)在推進(jìn)智慧教育的過程中，大量一線教師積極探索和嘗試，呈現(xiàn)了很多實(shí)踐案例和成果。本書選取了一些優(yōu)秀成果，這些論述和案例均來(lái)自一線信息科技教師在開展人工智能課程中的實(shí)踐和探索，每一個(gè)案例、教學(xué)心得反思和論文都試圖呈現(xiàn)武侯區(qū)人工智能課程實(shí)施的樣本，以期為其他人工智能教師、相關(guān)從業(yè)者及讀者提供借鑒、收獲啟發(fā)。武侯區(qū)聚焦“

中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。《英語(yǔ)》系列教材是中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程國(guó)家規(guī)劃教材，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》編寫。本系列教材全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足中等職業(yè)教育實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突顯了職業(yè)教育類型特征。本套教材的職業(yè)模塊共分服

本書為2021—2022年度河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“師范認(rèn)證背景下師范生鄉(xiāng)村教育情懷養(yǎng)成體系構(gòu)建——以化學(xué)專業(yè)為例”的階段性成果之一。本書回顧了中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)的歷史背景和現(xiàn)狀，分析了當(dāng)前培養(yǎng)路徑存在的問題和挑戰(zhàn)。隨后，作者提出了一種基于實(shí)踐導(dǎo)向的中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)模式，并詳細(xì)闡述了該模式的理論基礎(chǔ)和實(shí)施方