武侯區(qū)在推進智慧教育的過程中，大量一線教師積極探索和嘗試，呈現(xiàn)了很多實踐案例和成果。本書選取了一些優(yōu)秀成果，這些論述和案例均來自一線信息科技教師在開展人工智能課程中的實踐和探索，每一個案例、教學心得反思和論文都試圖呈現(xiàn)武侯區(qū)人工智能課程實施的樣本，以期為其他人工智能教師、相關(guān)從業(yè)者及讀者提供借鑒、收獲啟發(fā)。武侯區(qū)聚焦“雙線融合式”課堂變革，探索構(gòu)建線上線下混合教學的有效模式，重建教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學流程，增強教學互動；依托在線教學平臺推動人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)助力在線教學全過程，形成課堂內(nèi)外聯(lián)動、虛實空間融合、線上線下教學融合的教育教學新常態(tài)。另外，人工智能涉及多個學科領(lǐng)域，具有綜合性、復雜性和跨學科性，基礎(chǔ)教育階段人工智能課程教學不僅需要學生系統(tǒng)地了解人工智能技術(shù)原理，還需要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)及高階思維能力，促進學生全面發(fā)展。