課程，是學校為學生設定的學習路徑，包括學習內(nèi)容、學習過程及所獲得的學習結(jié)果；課堂，是教師展示自身智慧和本領的舞臺，是師生共同成長的陣地；教學，是教師職業(yè)活動的主要存在狀態(tài)和價值體現(xiàn)。課堂教學中教師的一顰一笑，學生的一言一行，都傳遞著意義，承載著意蘊�！度斯ぶ悄苷n程直擊》，作者借助于28年一線教學、聽課、評課的親身經(jīng)歷，

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