本叢書是以初中生為對象，以價(jià)值觀為引領(lǐng)的經(jīng)典文本匯編，圍繞社會主義核心價(jià)值觀十二個(gè)關(guān)鍵詞遴選文本，每冊一個(gè)主題，共12冊。文本編排上以思辨性閱讀任務(wù)群的形式呈現(xiàn)，通過思辨性閱讀培養(yǎng)學(xué)生文化自信，以文化自信促進(jìn)價(jià)值認(rèn)同；閱讀引導(dǎo)上采用對話形式，借鑒活動式教學(xué)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；圖文并茂，支持掃碼聽書。本書圍繞“民主”

本叢書是以初中生為對象，以價(jià)值觀為引領(lǐng)的經(jīng)典文本匯編，圍繞社會主義核心價(jià)值觀十二個(gè)關(guān)鍵詞遴選文本，每冊一個(gè)主題，共12冊。文本編排上以思辨性閱讀任務(wù)群的形式呈現(xiàn)，通過思辨性閱讀培養(yǎng)學(xué)生文化自信，以文化自信促進(jìn)價(jià)值認(rèn)同；閱讀引導(dǎo)上采用對話形式，借鑒活動式教學(xué)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；圖文并茂，支持掃碼聽書。本書圍繞“敬業(yè)”

本叢書是以初中生為對象，以價(jià)值觀為引領(lǐng)的經(jīng)典文本匯編，圍繞社會主義核心價(jià)值觀十二個(gè)關(guān)鍵詞遴選文本，每冊一個(gè)主題，共12冊。文本編排上以思辨性閱讀任務(wù)群的形式呈現(xiàn)，通過思辨性閱讀培養(yǎng)學(xué)生文化自信，以文化自信促進(jìn)價(jià)值認(rèn)同；閱讀引導(dǎo)上采用對話形式，借鑒活動式教學(xué)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；圖文并茂，支持掃碼聽書。本書圍繞“富強(qiáng)”

本書共分為五章，第一章著重于揭示“教聯(lián)體”與協(xié)同育人的價(jià)值內(nèi)涵，第二至第四章則從不同教育主體層面具體闡述家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)的要點(diǎn)和實(shí)踐案例，最后一章則側(cè)重于展望家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”的未來發(fā)展。通過對政策背景的梳理、教育發(fā)展趨勢的分析、家庭發(fā)展需求的探討以及“教聯(lián)體”理論基礎(chǔ)的詮釋，力圖為讀者繪一個(gè)全面、立

本書通過教師敘述自己的教學(xué)風(fēng)格、敘說自己的成長歷程、提供典型課堂實(shí)例、反思自己的教學(xué)行為，形成實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐-再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)、不斷遞進(jìn)、螺旋上升的動態(tài)過程，凝練出獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，為教師專業(yè)發(fā)展提供成長思路。本書呈現(xiàn)了江門市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第五批名師培養(yǎng)項(xiàng)目和“廣東第二師范學(xué)院創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目的部分

本書主要內(nèi)容包括：“雙減”背景下“生命綻放”學(xué)校課程體系研發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究；“高質(zhì)量發(fā)展”背景下，學(xué)校教育生態(tài)的重塑；實(shí)事求是因地制宜轉(zhuǎn)型升級共創(chuàng)未來；全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校申報(bào)；科學(xué)教育做加法為學(xué)生成長賦能強(qiáng)基等。

本書主要內(nèi)容包括：大概念的基礎(chǔ)認(rèn)知；大概念教學(xué)的過程設(shè)計(jì)；高中歷史教學(xué)概述；高中歷史教學(xué)模式；高中歷史課堂立意及教學(xué)設(shè)計(jì)；高中歷史教師專業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成與提升等。

本書以“生態(tài)問題解決”為核心，構(gòu)建了“理論基礎(chǔ)一實(shí)踐探索一總結(jié)展望”的邏輯體系，涵蓋生物多樣性保護(hù)、生態(tài)環(huán)境研究、環(huán)保創(chuàng)新實(shí)踐三大類共9個(gè)典型項(xiàng)目案例，每個(gè)案例都詳細(xì)解析了背景、主題設(shè)計(jì)、實(shí)施步驟及成效書中不僅展現(xiàn)了豐富的教學(xué)實(shí)踐場景，還提煉了跨學(xué)科融合的教學(xué)策略深入分析實(shí)踐中的問題與改進(jìn)措施，為高中生態(tài)教育提供了可操

本書以高考語文取得130分為目標(biāo)導(dǎo)向，將語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。第一階段，要想攻克90分，需要掌握信息類文本試題和文學(xué)類文本試題的提分絕招；第二階段，要想攻克120分，需要掌握語言文字運(yùn)用試題和考場作文試題的提分絕招；第三階段，要想攻克130分，需要掌握文言文閱讀試題和古代詩歌閱讀試題的提分絕招。

本書收錄了22位名校長的教育故事，展示他們的辦學(xué)成果，呈現(xiàn)他們的教育智慧。編寫系列叢書，旨在向基礎(chǔ)教育工作、研究者、管理者以及教育政策制定者展示“生活。實(shí)踐”教育獲獎(jiǎng)學(xué)校的生動實(shí)踐和典型經(jīng)驗(yàn)，提供來自基層學(xué)校教育改革和發(fā)展的鮮活樣本，激勵(lì)教育工作者和政策制定者繼續(xù)探索適合中國國情的教育模式。