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本書探討了社會(huì)語言學(xué)的興起、核心理論及其在當(dāng)代社會(huì)中的應(yīng)用與發(fā)展。本書首先追溯了社會(huì)語言學(xué)的起源，闡述了這一學(xué)科如何伴隨對(duì)語言與社會(huì)關(guān)系深入探索而逐漸成型。隨后，系統(tǒng)介紹了社會(huì)語言學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括語言變異理論、語言演變及語言使用的社會(huì)情境分析等，為讀者構(gòu)建了社會(huì)語言學(xué)的理論框架。書中重點(diǎn)分析了語言變異和演變的社會(huì)特征

本書基于學(xué)習(xí)共同體理念，對(duì)外語教師專業(yè)發(fā)展與外語教學(xué)展開研究，具體從教師專業(yè)發(fā)展與外語教學(xué)兩大視角展開論述。一方面對(duì)學(xué)習(xí)共同體的概念以及與教師專業(yè)發(fā)展、外語教學(xué)的關(guān)系進(jìn)行綜述，從教師專業(yè)發(fā)展的視角入手，探討學(xué)習(xí)共同體理論視閾下外語教師專業(yè)發(fā)展的理論、步驟、策略以及具體的建構(gòu)路徑。另一方面從外語教學(xué)視角入手探討學(xué)習(xí)共同體

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詞說語言學(xué)圍繞六個(gè)關(guān)鍵方面深入闡述。在“語言學(xué)學(xué)科小傳”章節(jié)，詳細(xì)剖析了語言學(xué)的起源背景與發(fā)展脈絡(luò)，為讀者鋪就了解這門學(xué)科的基石�！皩W(xué)科人物”篇章里，眾多語言學(xué)大家仿若璀璨繁星，以他們的卓越成就照亮讀者求知的征途�！皩W(xué)科大事記”依時(shí)間順序梳理學(xué)科的階段性碩果，把零散知識(shí)編織成連貫體系�！皩W(xué)科名詞”精心篩選常用、經(jīng)典且熱

本書適合6歲及以上孩子閱讀，主要告訴小讀者在社交中該如何正確表達(dá)。通過講故事，讓小讀者體驗(yàn)一堂生動(dòng)的“精準(zhǔn)表達(dá)”公開課；結(jié)合日常，讓家長妥善處理孩子的社交難題。課堂上被提問不知道如何回答、遇到緊急情況不知道如何組織語言求助……這些都是孩子生活中常見的問題。

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這是一本閱讀教育方面的專著。本書從閱讀信息和閱讀學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐出發(fā)，分“閱讀信息的理論及實(shí)踐”“閱讀學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐應(yīng)用”“關(guān)于閱讀教育的閱讀指導(dǎo)者”“閱讀教育與青少年的道德培養(yǎng)”“信息時(shí)代的閱讀教育”“閱讀教育名著”“關(guān)于快樂閱讀”“關(guān)于后進(jìn)生的閱讀教育”“關(guān)于購書方面的理論和實(shí)踐”“閱讀教育的價(jià)值及意義”等共十四