本版教材主要結(jié)構(gòu)由項目-任務組成，每個項目由項目要求、項目分析、項目實施路徑、項目實施和任務等部分組成；每個任務由學習目標、引導問題、任務資訊、鏈接、任務實踐、任務評價、目標檢驗、任務拓展等部分組成。教材中引入了部分GMP、SOP等內(nèi)容來表達真實的工作情景，所選取的檢驗實例包含原料藥、輔料和片劑、注射劑、膠囊劑等劑型以

全書共四章，分別為藥物化學實驗基礎知識、藥物合成實驗、中藥成分全合成或結(jié)構(gòu)改造實驗、綜合設計性實驗。本書內(nèi)容上融入了最新的教育理念科研成果和實踐經(jīng)驗，既貼近實際應用，又符合教育教學的要求。

為順應教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，首創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。

《藥物化學實驗》共包括19個實驗，其中基礎性實驗4個和綜合性實驗15個。本書基于制藥工程、應用化學專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，優(yōu)選經(jīng)典藥物，如對乙酰氨基酚、異煙肼、普魯卡因、硝苯地平、苯妥英鈉、諾氟沙星等，通過查詢文獻給出多條合成路線，并加以分析，以期培養(yǎng)學生科學分析和辯證思考的能力�！端幬锘瘜W實驗》主要供應用型本科院校制

為滿足職業(yè)本科藥學及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)對藥物分析課程的要求，培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才，本書從實際應用出發(fā)，根據(jù)崗位作業(yè)要求，對主要工作任務進行分解，對典型的工作任務進行細化，確定課程內(nèi)容和模式，圍繞崗位核心能力和知識需求重構(gòu)課程體系。結(jié)合《中華人民共和國藥典》(簡稱《中國藥典》)(2020年版)以及學生主要的就業(yè)崗位，在

本教程是藥物分析課程的配套教材，針對高等教育藥物分析實驗教學要求編寫而成，供高等院校藥物分析等專業(yè)學生使用。主要由五部分內(nèi)容：一、藥物分析實驗基楚知識、操作技能、數(shù)據(jù)處理等；二、化學藥品的鑒別、檢查和含量測定實驗；三、體內(nèi)藥物及生物藥品分析；四、中藥材及其制劑分析。編者著力打造高校新時期新形態(tài)教材：注重整理挖掘?qū)嵺`課程

藥物化學實驗

本書對中華人民共和國藥典四部通則的3個指導原則詳盡闡釋，可作為中國藥典的配套讀本。本書為中國藥典四部通則-指導原則-9099分析方法確認指導原則、9100分析方法轉(zhuǎn)移指導原則、9101分析方法驗證指導原則的深度闡釋。內(nèi)容聚焦于藥品理化分析方法驗證，并討論與方法驗證相關(guān)的分析方法轉(zhuǎn)移和分析方法確認以及它們之間的關(guān)系。本書

本教材堅持以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)養(yǎng)成為根本，圍繞目前生物制藥企業(yè)的主流大分子藥物：重組蛋白藥物、多糖藥物、單克隆藥物、疫苗、血液制品、基因藥物，總結(jié)各類大分子藥物質(zhì)量控制的必要性以及在實際生產(chǎn)中的質(zhì)量標準要求，并針對質(zhì)量控制中的難點通過案例進行分析解讀，提供相應的SOP，培養(yǎng)適應藥品質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理崗位需要

《藥物設計學學習指導與習題集》(第3版)是《藥物設計學》(第4版)的配套教材,編寫的章節(jié)順序與《藥物設計學》(第4版)一致。通過本教材的學習,學生可以更好地理解和把握《藥物設計學》(第4版)的基本要求、重點和難點。本教材每章的內(nèi)容分成四部分。第一部分為學習要求(掌握內(nèi)容、熟悉內(nèi)容、了解內(nèi)容),目的是使教師和學生更好地把