本書緊扣高職師范教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求,系統(tǒng)介紹數(shù)字化教育技術(shù)的理論、應(yīng)用與創(chuàng)新。本書分為數(shù)字化教育技術(shù)、數(shù)字化教育技術(shù)與課程建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)方法實(shí)踐、案例分析與實(shí)踐探索、家園共育數(shù)字化應(yīng)用、教師數(shù)字化能力提升和數(shù)字化教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與展望七個(gè)項(xiàng)目,涵蓋AI教學(xué)輔助、VR虛擬實(shí)訓(xùn)、大數(shù)據(jù)學(xué)情分析、家園共育平臺(tái)搭建等核心內(nèi)容

本書突破傳統(tǒng)的以技術(shù)為主的敘事方式，以教育中課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)為邏輯主線，提供了GAI賦能課堂創(chuàng)新的8大策略、45個(gè)操作案例和8個(gè)綜合案例，這些案例能夠直接作為研究項(xiàng)目的申請(qǐng)模板。通過真實(shí)教學(xué)案例+分步操作指南，手把手教你用GAI生成精準(zhǔn)學(xué)情畫像；設(shè)計(jì)適配不同認(rèn)知階段的學(xué)習(xí)路徑；開發(fā)跨學(xué)科/項(xiàng)目式主題課程包；實(shí)現(xiàn)過程性增值性

本書聚焦生成式人工智能（GAI）賦能學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新路徑，系統(tǒng)闡述其與各學(xué)科融合的基礎(chǔ)和核心機(jī)制，同時(shí)詳細(xì)介紹了學(xué)科匹配及教師新角色技能。通過語義理解技術(shù)、圖像分析技術(shù)、程序化問題解決技術(shù)等10項(xiàng)前沿技術(shù)，結(jié)合各學(xué)科的真實(shí)教學(xué)案例，本書全面展現(xiàn)了GAI在個(gè)性化學(xué)習(xí)資源生成、智能作業(yè)批改、跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐等場景中的應(yīng)用范式。

本書是一本專為一線教師量身打造的生成式人工智能（GAI）實(shí)戰(zhàn)指南。聚焦智能時(shí)代的教學(xué)痛點(diǎn)，精選數(shù)字人、AI繪圖、智能圖表等核心工具，提供“功能—場景—操作”全流程指引。獨(dú)創(chuàng)“生存—適應(yīng)—引領(lǐng)”三級(jí)賦能體系，助力教師從基礎(chǔ)操作邁向創(chuàng)新設(shè)計(jì)；打造“3×3工具遷移框架”，確保教師能力永續(xù)升級(jí)。書中結(jié)合大量真實(shí)案例，采用“問題

本書為是師范生公共課現(xiàn)代教育技術(shù)教程。本書以軟件應(yīng)用為中心來構(gòu)建內(nèi)容體系，分成"應(yīng)用理論篇”"軟件應(yīng)用篇”"硬件應(yīng)用篇”和"綜合應(yīng)用篇”四個(gè)部分。"應(yīng)用理論篇”介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念、教師專業(yè)發(fā)展的信息技術(shù)趨向、理論基礎(chǔ)精要和教學(xué)設(shè)計(jì)精要。"軟件應(yīng)用篇”側(cè)重文本、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫素材的獲取與處理技術(shù)，PPT

本書系統(tǒng)講解信息化教學(xué)方法與技術(shù)，旨在助力教師提升信息化教學(xué)能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，為人才培養(yǎng)和教育改革貢獻(xiàn)力量。本書涵蓋信息化教學(xué)的核心概念、構(gòu)成要素、基本特征及理論基礎(chǔ)，深入解析適用的教學(xué)模式與方法，詳解教學(xué)環(huán)境搭建與資源開發(fā)利用，通過具體課程案例呈現(xiàn)實(shí)踐路徑，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)在教學(xué)改進(jìn)中的應(yīng)用，并探討新技術(shù)

本書圍繞大學(xué)生審美人格的培養(yǎng)展開講述，循序漸進(jìn)地講解了提高大學(xué)生審美能力的理論與方法。全書分為11章，包括美育概論、自然與美、生活與美、繪畫與美、文化與美、音樂與美、舞蹈與美、戲劇與美、影視與美、建筑與美、科技與美，基本涵蓋了美的主要范疇與形式。本書結(jié)構(gòu)清晰，圖文并茂，理論知識(shí)與實(shí)例相結(jié)合，能夠豐富大學(xué)生的精神世界，提

本著主要研究（1）高校思想政治教育治理的問題指向以及問題導(dǎo)向的思想政治教育治理邏輯，重點(diǎn)分析“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題如何成為思想政治教育治理基本遵循的內(nèi)在邏輯；（2）研究青年政治素養(yǎng)結(jié)構(gòu)及其之于思想政治教育治理的意義。分析青年政治素養(yǎng)結(jié)構(gòu)內(nèi)容，從人才培養(yǎng)規(guī)格角度研究思想政治教育治理的目標(biāo)指向，

《教師的語言》是一本為教育工作者量身打造的語言藝術(shù)指南，旨在幫助教師、家長及培訓(xùn)師通過更有效的溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，建立積極的師生關(guān)系。本書基于教育心理學(xué)和教學(xué)實(shí)踐，系統(tǒng)闡述了如何運(yùn)用語言的力量影響學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為，從而提升教學(xué)效果，營造充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。全書從啟發(fā)性溝通的心態(tài)培養(yǎng)入手，引導(dǎo)教育者以積極、欣

在信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)方式正經(jīng)歷一場前所未有的革命。人工智能的崛起為我們提供了強(qiáng)大的工具，但許多人不知道如何高效地利用它。本書利用AI輔助學(xué)習(xí)，通過對(duì)提示詞的優(yōu)化與使用，幫助讀者更好地將AI工具應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的管理，讓AI成為學(xué)習(xí)加速器，提高學(xué)習(xí)效率。 本書結(jié)合認(rèn)知科學(xué)與AI技術(shù)，提供了一套全新的高效