冀魯、膠遼官話接緣地帶主要包括濰坊、東營、濱州等幾個城市，從方言事實和語言接觸規(guī)律來看，接緣地帶方言具有重要的研究價值�！都紧�、膠遼官話接緣地帶山東昌樂方言研究》以濰坊昌樂這一深度接觸地區(qū)為研究對象，在大量田野調(diào)查素材的基礎(chǔ)上，從語音、詞匯、語法三個層面細(xì)致描寫山東昌樂方言，挖掘山東昌樂方言中的特殊現(xiàn)象，并從功能、認(rèn)知

本書圍繞大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用文寫作能力培養(yǎng)展開講述，循序漸進(jìn)地講解了增強文學(xué)素養(yǎng)和提高應(yīng)用文寫作能力的理論與方法。全書分為4個項目45個單元，分別講述了古詩詞鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與應(yīng)用文寫作，基本涵蓋了大學(xué)生語文的主要范疇與形式。本書結(jié)構(gòu)清晰，理論知識與實例相結(jié)合，能夠豐富大學(xué)生的精神世界，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)

本教材的編撰基本原則為“學(xué)能用的、學(xué)了能用”。全書通過一位學(xué)生的成長過程、根據(jù)其學(xué)習(xí)、工作和生活的需求形成章節(jié)，從讀者視角出發(fā)來梳理整個學(xué)習(xí)過程。依據(jù)對分課堂“精講—獨學(xué)—討論—總結(jié)”模式，選取大學(xué)生日常運用文體和就業(yè)初期（1—3年）常用文體，結(jié)合信息時代應(yīng)用文變化（線上實施寫作）。各文體精寫定義、概念等理論文字，用表

在人類的精神世界里，總藏著一些不可言說的情緒。這本腦洞清奇的詞語釋義手冊以巧妙又精準(zhǔn)的方式為近200個現(xiàn)代生活高頻詞注入全新靈魂，希望這些釋義在某個瞬間能與你的內(nèi)心感受同頻共振。 本書采用了可撕式的裝訂方式，不僅適合大眾閑來閱讀，還適合作為手賬粘貼素材使用。

本書是普通話測試的專業(yè)指導(dǎo)用書，在第一版基礎(chǔ)上，依據(jù)普通話測試新版大綱優(yōu)化而成。從普通話水平測試的實際出發(fā)，全面講解了普通話水平測試相關(guān)的法律法規(guī)和政策，普通話語音系統(tǒng)中聲母韻母、聲調(diào)、音變、音節(jié)等基礎(chǔ)知識，并且針對測試的各個部分，專門編寫了單音節(jié)字詞、多音節(jié)詞語、朗讀短文、命題說話四部分的專項訓(xùn)練以及10套普通話水平

本書對漢語服裝量詞的演變進(jìn)行了研究。一是著力于漢語服裝量詞系統(tǒng)的演變。即漢語服裝量詞語義場的演變，本研究分冠帽、上裝、下裝、鞋襪以及配套類幾個子語義場對漢語服裝量詞進(jìn)行描寫，分先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清、現(xiàn)代等幾個時期對這些語義場的情況進(jìn)行調(diào)查。通過對大量文獻(xiàn)中服裝量詞的使用情況進(jìn)行梳理，揭示出漢語服

語義范疇一直是漢語語法研究的熱點，成果日益豐碩，但傳統(tǒng)研究主要聚焦于范疇的構(gòu)建及靜態(tài)描寫，即范疇化，較為忽略范疇的動態(tài)研究。范疇不是一成不變的，范疇既有靜態(tài)性也有動態(tài)性，有鑒于此，本書在前人研究基礎(chǔ)上，借鑒范疇、去范疇化、詞匯化、語法化、構(gòu)式化等理論，進(jìn)行了如下創(chuàng)新性探索：一是對范疇的動態(tài)觀進(jìn)行了若干理論探討，如，范疇

本書分為通論、公文、規(guī)章制度應(yīng)用文、事務(wù)應(yīng)用文、日常應(yīng)用文、職場應(yīng)用文、經(jīng)濟應(yīng)用文和實習(xí)與畢業(yè)考核應(yīng)用文八章。 在內(nèi)容上，本書堅持貼近學(xué)生實際、滿足學(xué)生現(xiàn)實需要、注重學(xué)生寫作技能培養(yǎng)的原則，凡是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、參與社會實踐和畢業(yè)后求職需要用到的應(yīng)用文種，本書均有詳盡的介紹。與此同時，例文的選用力求貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使

說理寫作課是基于語文教育的最新實踐成果，探索將新課標(biāo)與學(xué)生探究式學(xué)習(xí)相結(jié)合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養(yǎng)學(xué)生清晰、有條理地發(fā)表觀點的寫作課。它不同于傳統(tǒng)的議論文教學(xué)，擯棄了議論文寫作的套路，旨在喚起學(xué)生內(nèi)心真實的想法，樹立寫作的信心。書中涵蓋說理寫作需要的資料準(zhǔn)備工作、寫作要素和過程、行文技巧，是中學(xué)生學(xué)習(xí)議論文

本教程將根據(jù)普通話語音理論、普通話與方言之間有關(guān)詞匯和語法方面的研究、教育神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等有關(guān)成果，結(jié)合普通話水平測試內(nèi)容與評測要點，從普通話語音、朗讀、詞匯、語法等方面指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，有效提高普通話水平。本教程主要章節(jié)包括：第一章普通話概說、第二章普通話聲母、第三章普通話韻母、第四章普通話聲調(diào)、第五章普