本書為地域類舞蹈藝術文化教材。從民俗文化入手，分別介紹了與民俗緊密相連的舞蹈樣態(tài)、種類等方面，并逐一分析其成因與發(fā)展變化。通過嶺南民俗舞蹈文化剖析、嶺南民俗舞蹈文化類型、嶺南民俗信仰與舞蹈內(nèi)容、嶺南民俗舞蹈的形態(tài)分析、嶺南民俗舞蹈的審美闡釋、現(xiàn)代媒體與嶺南民俗舞蹈文化等內(nèi)容，展現(xiàn)了嶺南舞蹈文化的豐富多樣，概括地反映了廣

本書共6章，分別為學前兒童舞蹈教學概念綜述、學前兒童舞蹈教學設計及教學原理、學前兒童舞蹈教育評估方式、小班年齡段游戲化舞蹈活動設計、中班年齡段游戲化舞蹈活動設計及大班年齡段游戲舞蹈活動設計。書中實操案例的編寫，是將舞蹈治療中的心理學、創(chuàng)意舞動、拉班動作分析及芭特妮夫動作體系原理與技法和我國傳統(tǒng)文化中的詩詞、兒歌、童謠、

《中國古典舞身韻教學法》講述了身韻理論概述與分析、身韻的基本術語與概念、身韻的基本動律元素、身韻主干教材中的典型動作、身韻主干教材的練習及運用、身韻教學法保留短句和組合示例，以及身韻教學法標準答卷與教學口訣示例等。教材注重圖文并茂，遵循圖跟文走的基本原則。對動作的規(guī)格要領主要以文字表述并配有插圖補充說明，增強其形象性。

山西民間舞蹈是在山西自然環(huán)境和獨特歷史背景共同作用下形成的文化現(xiàn)象。本書運用文化地理學的研究方法，考察山西民間舞蹈生發(fā)的地理環(huán)境和文化生態(tài)；運用拉班動作科學原理和“體現(xiàn)”的研究方法，聚焦山西代表性民間舞蹈的語言，對不同區(qū)域代表性民間舞蹈的基本動作、舞具、服飾、妝扮、音樂、場圖等語言符號進行剖析，考察其在山西文化地理作用

本書主要內(nèi)容涵蓋中國古典舞的特點、中國古典舞的藝術表現(xiàn)手法、中國古典舞的基本動作與技巧、中國古典舞的劇目分析與鑒賞、古典舞的教學原則與目標、古典舞的教學實踐與方法、古典舞與現(xiàn)代舞蹈教育的融合、中國古典舞在文化交流中的地位與影響。本書旨在通過對中國古典舞理論與實踐進行全面而深入的探討，為讀者提供豐富的知識和指導。本書內(nèi)容

本書深入剖析傳統(tǒng)舞蹈的技藝展現(xiàn)與文化內(nèi)涵，全面揭示了傳統(tǒng)舞蹈的獨特魅力與價值所在。本書不僅梳理了傳統(tǒng)舞蹈的歷史淵源與發(fā)展脈絡，闡述了傳統(tǒng)舞蹈技藝的精湛與獨特。還通過對舞蹈動作的分解與解讀，展現(xiàn)了傳統(tǒng)舞蹈技藝的細膩與神韻。同時，本書還以巴蜀為例，深入探討了傳統(tǒng)舞蹈中所蘊含的文化內(nèi)涵，揭示了舞蹈背后深厚的文化積淀與民族精神

本書用“以史為經(jīng)”“以事為緯”的視角觀察延邊朝鮮族農(nóng)樂舞的發(fā)展，通過關注農(nóng)樂舞歷時性的傳承與發(fā)展，以及共時存在的樣態(tài)和特征，積極探索農(nóng)樂舞的歷史演變過程，進一步深入考察當下朝鮮族農(nóng)樂舞的發(fā)展軌跡。通過對個案的微觀研究，進一步分析朝鮮族農(nóng)樂舞在其所處的不同文化語境中蘊含的文化意義及價值、變遷與內(nèi)涵體現(xiàn)，并對其今后的傳承與

李筠霞：運城市文化館研究館員，山西省宣傳文化系統(tǒng)第六批四個一批人才，中國群眾文化學會會員，中國民間文藝家協(xié)會會員，山西省非物質文化遺產(chǎn)促進會理事。研究領域：民俗學、非物質文化遺產(chǎn)保護等應用研究。

全書開宗明義提出了中國民間舞的價值，并圍繞這一價值的當代中國民間舞的三個身份群體鄉(xiāng)土民間藝人、地方舞蹈工作者二老藝人和全能的職業(yè)民間舞者展開討論。本書試圖在思辨與具體事例中展開當代中國民間舞的畫卷。他們各有其多模態(tài)話語媒介系統(tǒng)，借以各說各話，在原生價值體系中進進出出。在論及當代中國民間舞的研究路徑中時，本書認為身份模態(tài)

本教材整理和總結了北京舞蹈學院長達40余年的中國古典舞袖舞教學實踐，按照袖舞的教學程序，將訓練內(nèi)容具體化分為“單一技法”“常用動作”“短句訓練”“組合訓練”四大部分，并配有袖舞音樂伴奏的曲譜，比較全面的介紹了袖舞的歷史淵源、文化背景、發(fā)展脈絡，是一本內(nèi)容豐富、翔實的中國古典舞教材。