本書是一本致力于將馬克思主義哲學引入大眾視野的優(yōu)秀通俗理論讀物，它是對馬克思主義哲學基本原理——辯證唯物主義和歷史唯物主義的通俗化闡釋。全書共分為十二章，主要就唯物主義的根本問題、唯物辯證法的基本觀點以及現(xiàn)代歷史唯物主義等理論進行了通俗化解讀。這也是作者畢生精力孜孜以求將哲學通俗化的理論成果。同時結(jié)合時代精神，使本書在

什么是真理？我們?nèi)绾芜^上合乎道德的生活？我們有自由意志嗎？縱觀歷史，世界上偉大的思想家們一直試圖回答那些有關我們宇宙的深奧問題，并創(chuàng)造了引人注目的新思維方式。在這本插圖精美的書中，作者將帶你走進迷人的哲學世界，為你介紹柏拉圖、康德、克爾愷郭爾等哲學家的思想。本書主要討論的50個重要的哲學思想，是哲學家們嘔心瀝血對圍繞人

《廷臣論》是意大利文藝復興時期的詩人巴爾達薩雷卡斯蒂廖內(nèi)的名著。全書以美妙的文筆虛構(gòu)了發(fā)生在1507年間烏爾比諾公爵與其廷臣之間的談話。談話的主題是如何成為一名完美的廷臣和完美的宮廷貴婦。 全書分為四卷，每一卷記錄了廷臣在一個晚上展開的討論，由一兩位廷臣主講，其他人質(zhì)疑和討論。作者深受西塞羅《論演說家》和柏拉圖《會飲》

本書共分為九章，從對哲學的認識、科學的理解、時空與物質(zhì)的關系、相互運動與物質(zhì)運動展開，探討生命、人與意識、社會與人，最后論述人通過學習的自我提高、人在處理外部事物中的良好方式等，將哲學、物理學、化學、生物學、心理學以及各類學科知識能夠系統(tǒng)地貫穿起來，形成一套邏輯清晰、層次遞進的一般化理論，將世界萬物的演化歷程能夠真正系

本書在人文主義的視野下探討如下問題：哲學是什么，哲學教育與哲學學習的境遇及本質(zhì)，為什么哲學要使用概念和命題的方式來開展論證，人的知識的界限在哪里，哲學探索精神主題的要義是什么，如何達到智慧，以及愛是什么。本書主要篇章分為三講，分別是：第一講，哲學的教與學；第二講，關于智慧；第三講，愛是什么。系根據(jù)哲學（philosop

哲學始于驚奇，它永無止境。如果你曾仰望星空，好奇過萬物因何存在又由何構(gòu)成，如果你曾徜徉林中小徑，叩問過人生有何意義和價值，如果你曾因美而詫異，為不義而震怒，目睹苦痛而心生憐憫，感于生活空虛而滿懷惆悵……那么，你就已經(jīng)走在哲學的道路上了。 這條路上，從來都不乏先行者。他們或堅定，或猶疑；或激揚

哲學，宛如智慧的燈塔，照亮我們思考的路徑。哲學教會我們以批判性思維審視世界，不盲目接受既定的觀念，而是深入思考其本質(zhì)和緣由。它讓我們明白事物的復雜性和多樣性，理解不同觀點存在的合理性。 閱讀本書，我們會與偉大思想家的智慧相遇，從蘇格拉底的追問，到康德的理性批判，每一次的思考都是心靈的升華。它幫助我們洞察人生的意義和價值

哲學以教育為本，中山大學哲學系有感于當代哲學教育的多元與豐富，以及當代學術研究與大學教育之間的張力，擬以《哲學教育評論》為題征集系列稿件，定期結(jié)集出版，促進國內(nèi)哲學界關于哲學教育本身的實踐與理論的探討。

這是一本兒童哲學教學實踐的入門書，呈現(xiàn)了國內(nèi)兒童哲學本土化的鮮活案例，為教育者和通識教育研究者提供了有價值的文本。作者顏志豪從哲學專業(yè)畢業(yè)后，就投身基礎教育，專注于兒童哲學的研發(fā)與實施。隨著兒童哲學在中國的普及與發(fā)展，國外兒童哲學讀本的引進，更多教育者關注的問題從“兒童是否有能力做哲學？”轉(zhuǎn)為“兒童應該如何做哲學？”，