近年來國家對學校體育教育和學生體質(zhì)健康等方面工作頒布了一系列文件。本書以這些文件為指導，以增強學生體質(zhì)、增進學生健康和提高學生體育素質(zhì)為目的進行編寫，展示了近幾年體育教學的最新教育方法與研究成果，體現(xiàn)了體醫(yī)結合的健康理念。全書圖文并茂、內(nèi)容豐富，共分為8個學習情境，既全面介紹了學習體育需要了解與掌握的基本知識，也詳細介

本教材緊緊圍繞教材編寫的指導思想，努力解決學科知識的無限性與課程有限性之間存在的問題，突出結構合理性，結框框架有新意。本教材在內(nèi)容的選擇和搭配上努力適合大學生的身心發(fā)展特點和需要，滿足不同體育運動水平學生的需要，力求達到競賽技項目與健身項目的統(tǒng)一。努力做到以科學研究的事實為依據(jù)，盡量避免一般的描述和空洞的說教，注重理論

本書圍繞高校體育課程的教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學評價等方面的改革與發(fā)展進行編寫，詳細闡述了高校體育教學的特征、原則、功能和改革的意義，并對體育教學內(nèi)容、教學方法、教學模式及教學評價與信息技術的深度融合等核心議題進行了較為深入和系統(tǒng)的探討。

本書作者為從事高原訓練、高原體育教學及高原醫(yī)學研究的相關專家學者，通過總結多年高原訓練、軍事體能、消防體能、全民健身的實踐經(jīng)驗和科研成果，以國防建設、消防應急、搶險救援為切入點，力求理論與應用并重，前沿動向和實際相結合，探討了高原地理環(huán)境及高原高寒山地體能訓練的低氧生理適應原理和機制，總結了高原體能訓練的基本理論和方法

本書以大學體育教學內(nèi)容為主體，詳細介紹了高等院校大學生應了解的體育項目及其基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術，包括體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉中的衛(wèi)生保健和運動損傷、田徑運動、球類運動、水上運動、舞蹈運動、形體運動、武術與技擊、時尚休閑體育運動共十章，構建了較為完整的體育與健康的教學體系，在傳授體育知識和體

本書吸取了近年體育學科的研究成果，系統(tǒng)地介紹了體育的基礎理論與實踐運用。全書共分為13個項目，主要內(nèi)容包括高職體育教育、高職學生體質(zhì)與健康測定、體育鍛煉與運動損傷、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳、武術與跆拳道、戶外與休閑運動。本書內(nèi)容內(nèi)容豐富、實用性強，通過理論講授、實踐

本書緊密結合現(xiàn)代體育教育的發(fā)展趨勢進行編寫，力求內(nèi)容新穎、豐富、實用。全書共分為十個項目，涵蓋了體育基礎理論、基本技術、民族傳統(tǒng)體育等多個方面，主要包括高職院校體育與健康、科學鍛煉身體、田徑運動、三大球類運動、三小球類運動、游泳運動、形體運動、武術運動、跆拳道運動、戶外與休閑運動等內(nèi)容。本書不僅深入剖析了體質(zhì)健康測試與

《大學體育與健康》一書較為系統(tǒng)的概述了體育運動與健康的關系，包括了大學體育的價值和意義、身體素質(zhì)基本訓練方法以及各種大學里常見的體育運動項目的簡介。介紹了基礎的運動知識和科學的鍛煉方法，本著“健康第一”的指導思想和教學理念，培養(yǎng)大學生終身體育鍛煉的意識和習慣。通過本教材的教學實踐，力求使學生樹立正確的體育健康觀念，了解

全書共十二章，主要內(nèi)容包括：體育概述、體育與健康、科學鍛煉的原則與方法、大學生體質(zhì)健康測試、大學生體適能基礎理論與訓練實踐、田徑運動(概述、跑、跳躍、投擲、田徑游戲)、球類運動(足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)、健身與形體運動(健美、健美操、啦啦操、體育舞蹈、瑜伽)、游泳運動、冰雪運動、民族傳統(tǒng)體育運動(龍舟、

《運動選材學》在匯集國內(nèi)外運動員科學化選材原理與方法的基礎上，認真總結已有的知識和前人的經(jīng)驗，努力探索運動選材學科的知識要素、知識結構及其體系特征。基礎性知識主要包括運動選材及其學科概念、運動選材基本原理等；經(jīng)驗性和規(guī)律性知識是在運動選材問題解決過程中許多經(jīng)驗性結論逐漸形成的規(guī)律性知識；策略性知識是主體怎樣解決問題的策