此次黨委書記、校長思政“第一課”優(yōu)秀講稿以“學習黨的二十大精神奮進新征程建功新時代”為主題，緊密圍繞深入學習宣傳黨的二十大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以“思政第一課”授課為切入點，深入學習宣傳習近平總書記重要講話、重要指示精神；以“思政第一課”授課為著力點，廣泛開展新時代偉大成就、國情和形勢政策教

本書依托合肥工業(yè)大學中央高校建設世界一流大學(學科)和特色發(fā)展引導專項資金項目，立足于合肥工業(yè)大學館藏檔案，充分挖掘檔案中的學校文化資源，通過對文獻史料的爬梳和鉤沉，系統(tǒng)整理相關檔案資料與數(shù)據(jù)，內(nèi)容囊括了合肥工業(yè)大學的校史淵源、合肥工業(yè)大學辦學歷程及發(fā)展情況等方面。全書通過片段歷史與事件呈現(xiàn)，反映學校歷史沿革與發(fā)展變遷

本書注重理論與實際相結合、系統(tǒng)與實務相聯(lián)結，以太原理工大學來華留學教育為研究對象，圍繞來華留學教育、管理、服務等多個方面，提出整體框架、工作原則與質(zhì)量規(guī)范，列出業(yè)務要求與操作方法。同時，還就推動教學趨同化、打造“留學中國”品牌、加強地方預科教育建設、加強來華留學生道德教育、向來華留學生講好中國及地域故事等方面對如何做好

本書是一本社科類圖書，本書圍繞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和實踐指導展開論述，將理論闡述與實踐分析密切結合，從大學生的就業(yè)制度與政策、大學生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學生創(chuàng)業(yè)的基礎方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設立與管理、創(chuàng)業(yè)的風險防范等

本書是一部學術著作。隨著大學生的不斷增多，高校體制的多元化、高校收費、就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變、實施學分制等多方面都在發(fā)生著變化，以往一些相對落后的管理方法不能滿足學生的實際需要，學校必須制定出符合自己學�，F(xiàn)實情況的管理體系。本書針對目前我國高校學生管理面臨的基本現(xiàn)狀和如何完善學生管理制度對我國高校學生管理模式的若干思考進行簡單

本書以研究凱洛夫《教育學》在前蘇聯(lián)的命運為主，將其與在中國的命運相比較。全書分為緒論、正文和結語，具體包括凱洛夫《教育學的產(chǎn)生及特征》(1930-1949)、凱洛夫《教育學》在中國走紅(1949-1956)等內(nèi)容。

本書是一份馬來西亞社會與北京大學深厚歷史淵源的完整記錄，其中包括馬來西亞校友會十年的組織與活動概述、馬來西亞學生留學北大簡史、北京大學師長與馬來西亞社會各界的互動與交流，尤其是在校友會十年的努力推動下，不僅馬來西亞留學北大的學生人數(shù)倍增，北大與馬來西亞文教團體及個人的交流合作也日益頻繁與豐富。本書分為上下編，上編為北京

本書分六篇共13個項目，闡述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必需的知識和技能，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述，創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估，創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的開發(fā)，創(chuàng)業(yè)風險的識別與防范，創(chuàng)業(yè)資源的獲取、開發(fā)和整合，創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫與展示，成立新企業(yè)，新企業(yè)的生存管理。

本書以“提升大學生職業(yè)發(fā)展能力，促進學生充分就業(yè)和提高就業(yè)能力”為目的,針對當前大學生就業(yè)中存在的實際問題及痛點，從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)能力兩大角度,以模塊化的方式、按任務進行編寫,分為上篇(認知)、下篇(行動)兩大部分。本書介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，幫助大學生確定職業(yè)目標的努力方向，調(diào)動大學生的積極性和主動性，有助于

本書以傳媒類高校教育質(zhì)量評價體系為基底，以CIPP理論為導向，論述了基于CIPP理論的傳媒類高校教育質(zhì)量評價體系構建與應用研究。講述了中外高等教育評價模式，使讀者對教育評價模式的了解更加詳細；介紹了我國高等教育及評價研究，使得讀者能了解我國高等教育及評價發(fā)展；闡述了我國傳媒類高校的人才培養(yǎng)，讓讀者了解傳媒人才培養(yǎng)的方法