《理論物理學教程》（共十卷）是一部享譽世界的理論物理學巨著，是反映經(jīng)典物理學向現(xiàn)代物理學轉變的里程碑式的重要著作，于1962年獲得列寧獎。本書是《理論物理學教程》的第四卷，根據(jù)俄文最新版譯出。論述了自由粒子在外場中的相對論性理論，輻射理論和光的散射理論，相對論性微擾論及其在電動力學過程中的應用，輻射修正理論，高能條件下

《大學物理實驗（第二版）/高等學校數(shù)理類基礎課程“十二五”規(guī)劃教材》分為八章，第一章為測量誤差及實驗數(shù)據(jù)處理，第二章為物理實驗的基本方法，第三章為常用實驗儀器介紹，第四至八章分別為力學、熱學、電磁學、光學及近代物理實驗，共37個實驗。為了適應工科專業(yè)學生的要求，在書中介紹了一些重要的實驗儀器，方便學生日后的專業(yè)實驗課學

《固體中的光相互作用（第二版）(英文影印版)》系統(tǒng)而全面地介紹了固體光特性的一些原理。本書為在固體材料吸收和熒光光譜領域，及激光領域工作的科研人員提供了詳實的理論背景。通過群論這一工具，以及對于對稱性的討論，本書統(tǒng)一地闡述了輻射場的量子理論、分子熱振動、晶體、共價鍵等內容�！豆腆w中的光相互作用（第二版）(英文影印版)》

徐游編著的這本《電磁學(第2版)》是理工科大學和師范院校物理類專業(yè)本科生適用的電磁學教材，主要內容包括真空中固定電荷的電場、導體周圍的靜電場、靜電能量、電介質、穩(wěn)恒電流、真空中穩(wěn)恒電流的磁場、電磁場中電荷的運動與運動電荷的電磁場、磁介質、電磁感應、韋克斯韋方程與電磁波、交流電。每章均有練習題，書后有習題答案。

中華文化也叫華夏文化、華夏文明，是中國各民族文化的總稱，是中華文明在發(fā)展過程中匯集而成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是中華民族歷史上各種物態(tài)文化、精神文化、行為文化等方面的總體表現(xiàn)。中華文化是居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色而內涵博大精深的傳統(tǒng)優(yōu)良文化，

本書內容包括：測量與誤差理論、基礎實驗知識、基礎物理實驗、綜合設計實驗、計算機在實驗中的應用簡介等5章，共36個實驗。

本書分為6章。第1章介紹了物理實驗的基本知識——實驗基本誤差理論及實驗數(shù)據(jù)基本處理方法。第2章介紹了物理實驗基本測量方法及調整技術。第3章安排了8個基礎性實驗(一級)。第4章安排了11個基礎性實驗(二級)。第5章安排了16個基礎性實驗(三級)。第6章安排了49個物理演示及探索實驗。

《量子物理：學習現(xiàn)代物理的基本方法》原著為美國大學的物理專業(yè)量子力學課程第1階段所用的教材。不同于以往傳統(tǒng)的量子力學教材，原著者湯森德在《量子物理：學習現(xiàn)代物理的基本方法》一開始就介紹了當代新的單個原子干涉實驗，引用現(xiàn)代實驗結果，為物質波的存在提供了具體而直接的證據(jù)，有力地改變了以往量子力學給人以無比抽象的印象�！读孔�

《大學物理實驗（2）/高等學校物理實驗教學示范中心系列教材》是其姐妹篇《大學物理實驗Ⅰ》的拓展與延伸，在忠實教育部高等學校原物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）的基礎上，突出了物理實驗與現(xiàn)代科技及信息科學的融合，精選了26個反映當前主流和

《物理學及其工程應用（下冊）/“十二五”江蘇省高等學校重點教材》在教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版）指導下，秉承學以致用的教育理念，滿足應用型工程技術人才培養(yǎng)的總體要求，精選了大學物理課程教學內容，以突出科學性、現(xiàn)代性和實用性