本書在闡述教學(xué)學(xué)術(shù)的提出及其發(fā)展的基礎(chǔ)上，深入剖析了教學(xué)學(xué)術(shù)能力的構(gòu)成要素及其影響因素，并針對高校新入職教師所面臨的困境提出了其教學(xué)學(xué)術(shù)能力的提升路徑，有助于新入職教師在教學(xué)實踐中通過自主學(xué)習(xí)等方式不斷完善個人的知識體系，全面促進(jìn)其教學(xué)學(xué)術(shù)能力的提升。

本書在系統(tǒng)整理了國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)、理論研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)的根本要求、教育對象的發(fā)展需求和教育生態(tài)的時代要求，建構(gòu)了由職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)意識、職業(yè)品格、職業(yè)技能、職業(yè)知識五個維度構(gòu)成的高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力模型，并得出“輔導(dǎo)員職業(yè)能力的顯現(xiàn)與發(fā)揮，必須依托職業(yè)修養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)、職業(yè)意識的牽引、職業(yè)品格的支撐、職業(yè)技能的熟稔

本書共有八章內(nèi)容，前四章內(nèi)容從新時代下的就業(yè)形勢、職場新人的角色轉(zhuǎn)變與能力提升、求職各階段的相關(guān)技巧、畢業(yè)生和勞動者合法權(quán)益的保護(hù)四個方面，對大學(xué)生在就業(yè)方面需要儲備的知識和需要提升的技能進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)。后四章從樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、選擇創(chuàng)業(yè)項目、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與實施創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦和管理新企業(yè)四個方面，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的

本書講述了北京航空航天大學(xué)航空科學(xué)與工程學(xué)院1952-1992年的院史，介紹了院系的由來和發(fā)展歷程，為后輩留下珍貴回憶，也用老一輩的空天報國精神激勵年輕的一代航空航天人。北京航空航天大學(xué)航空科學(xué)與工程學(xué)院在北航位置特殊，該院院史可視為北航校史的縮小版，書中涉及的人和事特別多，書中有很多珍貴的照片和鮮為人知的大家的故事，

本書包括職業(yè)與生涯、職業(yè)世界探索、決策與行動計劃，就業(yè)形勢與政策、準(zhǔn)備求職面試、做好職場適應(yīng)、保障就業(yè)權(quán)益、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備八個項目，每個項目都設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，包括“知識目標(biāo)”“能力目標(biāo)”“思政目標(biāo)。正文中穿插了“課堂互動”“活動體驗”“案例精選”等欄目，理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練并重，通過案例強(qiáng)化理論教學(xué)的效果。本書緊緊圍繞

本書共九章，內(nèi)容包括：引言、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的背景及意義、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同培育高質(zhì)量人才、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的實踐探索、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的策略與方法、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的效果評估、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的持續(xù)發(fā)展、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對。

本書為全國博士后管理委員會2023年度的工作情況總結(jié)。全書分為6個部分，分別為重要文件、全國博士后工作、部分設(shè)站單位博士后工作、博士后人才與成果概覽、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、大事記。其中，全國博士后工作部分包含了北京市、天津市、河北省、山西省等31個省、市、自治區(qū)的博士后工作以及中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、軍隊的博士后工作開展情況；

本書涵蓋創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、實施策略、實際操作、師資培養(yǎng)、政策支持及評估反饋等方面。書中闡述創(chuàng)業(yè)教育的重要性和基本概念以及高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。構(gòu)建了高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系設(shè)計、教育模式及評估體系。分析了政府政策、社會資源和高校政策對創(chuàng)業(yè)教育的影響。通過案例提出了推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育的解決方案。本書不僅全面剖析地方高校創(chuàng)業(yè)教育

本書共分為五章，內(nèi)容包括：背景分析：中國-東盟命運共同體的建設(shè)；理論分析：高等教育國際化的相關(guān)問題；東盟國家高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析；面向東盟高等教育國際化的發(fā)展動向分析；面向東盟高等教育國際化的實踐探索。

本書主要內(nèi)容包括：“展示陳列設(shè)計”課程思政教學(xué)案例；“畫法幾何及機(jī)械制圖Ⅱ”課程思政教學(xué)案例；“泵與泵站”課程思政教學(xué)案例；‘商務(wù)英語Ⅰ(B)"課程思政教學(xué)案例；‘離散數(shù)學(xué)”課程思政教學(xué)案例；‘運籌學(xué)”課程思政教學(xué)案例等。