會說話，懂激勵，巧溝通，善傾聽，才能招納八方之士，留住德才兼?zhèn)渲�人；而在有效決策和高效執(zhí)行的前提下，注重并完善細(xì)節(jié)，企業(yè)才能經(jīng)得起風(fēng)浪。當(dāng)然，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，首先要提升自我修養(yǎng)，提高自身能力，做好領(lǐng)頭人。那么，怎么才能做好上述一切？《領(lǐng)導(dǎo)力》逐一為你解答。

具備了領(lǐng)導(dǎo)力，才能四兩拔千斤，帶好隊伍，撬動集體和團(tuán)隊的無盡能量。《領(lǐng)導(dǎo)力的管理準(zhǔn)則》從管理自我、管理他人、管理團(tuán)隊、溝通藝術(shù)、激勵成員、有效決策、修煉領(lǐng)導(dǎo)力六個方面指明了修煉領(lǐng)導(dǎo)力的具體路徑。《領(lǐng)導(dǎo)力的管理準(zhǔn)則》讓你愛不釋手、細(xì)細(xì)品讀的同時，不知不覺中你已懂得如何成為更好的自己。領(lǐng)導(dǎo)者很重要，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)力，而可持

本書是作者*近幾年管理文論匯編，曾在《中國管理藍(lán)皮書》《中國軍事科學(xué)》等書刊登載過，有的為首發(fā)。內(nèi)容包括總序（再難也要往前走，走出一條路）；思想管理的原理和方法；管理哲學(xué)的簡要比較；以我為主，構(gòu)建中國管理學(xué)思想體系；學(xué)習(xí)型組織與紅色管理；要重視對我黨、解放軍管理理論的研究；解放軍管理的紅色基因；淺談軍事管理革命；管理學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)者常面臨的，是與價值觀格格不入者共謀進(jìn)步，或者，與愿景相去甚遠(yuǎn)者共謀發(fā)展，其艱難程度，不亞于與虎謀皮，要想追求長期盟友與之共舞，恐難達(dá)成。尤其是在這個互依性與多元化共存的時代，受限于決策的時間，尋求萬全之策周到之選已非*方式，迅速做出正確的決策需要因時因地因人制宜。作者提出了一套切實(shí)可行的整合領(lǐng)導(dǎo)力模型，幫助領(lǐng)導(dǎo)者

《組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為（第二版）》系統(tǒng)論述了國內(nèi)外主要領(lǐng)導(dǎo)理論的內(nèi)容及應(yīng)用實(shí)例，包括領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論、魅力型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)-部屬交換理論，以及領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)賦能理論等，并結(jié)合團(tuán)隊建設(shè)、企業(yè)文化塑造、社會網(wǎng)絡(luò)分析、戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容，深入探討了領(lǐng)導(dǎo)者如何應(yīng)用相關(guān)的理論，結(jié)合自己的管理實(shí)踐，提升自己

《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)概論》是作者在高校長期開設(shè)“現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)”課程基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年積累、創(chuàng)作和研究而撰寫的�！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)概論》既包含了作者長期從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教學(xué)與研究積累的理論成就和科研成果，也參考和吸收了眾多中外學(xué)者的研究成果。

《論語》有云：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。作為國家或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，其職業(yè)素養(yǎng)一定都很好，但是，與人相處是否有領(lǐng)導(dǎo)人的禮儀風(fēng)范呢？市場上能夠給領(lǐng)導(dǎo)人提供的實(shí)用禮儀教材太少�！额I(lǐng)導(dǎo)有禮（上）/華禮之光系列禮儀教材》作者積極倡導(dǎo)禮儀教育，組織東方禮儀研究院的傳禮弟子們，編寫此書，希望此書能給領(lǐng)導(dǎo)禮儀提升方面，提供積極

當(dāng)代學(xué)生不僅需要在某些領(lǐng)域具備精深的專業(yè)能力，而且需要在團(tuán)隊協(xié)作中具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。本書系統(tǒng)闡述了合作共享時代大學(xué)生個人領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與培養(yǎng)問題。全書共分11章。第1章從歷史和發(fā)展的視角闡述了對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識；第2章回顧和總結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)理論的研究情況；第3～11章闡述了大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)情境、領(lǐng)導(dǎo)力作用過

不論在哪一個領(lǐng)域，無論在哪一種組織，只要你想成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者和優(yōu)秀的一員，都少不了一件東西預(yù)見力。然而，即便所有人都知道領(lǐng)導(dǎo)者需要有預(yù)見力，真正懂得如何培養(yǎng)愿景，發(fā)展、鍛煉預(yù)見未來、展望未來能力的人卻少之又少。本書便從以上問題出發(fā)，教你如何在工作中培養(yǎng)不間斷地、有目的性地設(shè)定愿景、預(yù)測未來、描繪藍(lán)圖、積極變革、激勵下屬

領(lǐng)導(dǎo)是一種人與人之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越的能力。本書中作者從領(lǐng)導(dǎo)的魅力、氣度、學(xué)習(xí)、責(zé)任心等方面闡述了一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的各方面的素質(zhì)，并給出了具體的行動指南，值得一讀。