本書包括理論篇、國際比較篇和中國路徑篇三個部分，基于現(xiàn)代系統(tǒng)理論、社會構建理論、交易成本理論等學科視角對現(xiàn)代學徒制的運行機制進行了內(nèi)涵解讀，構建了以合作起源—達成合作—進行合作—目標實現(xiàn)為基本邏輯的現(xiàn)代學徒制運行機制的結(jié)構，并且運用這些理論解決了現(xiàn)代學徒制運行機制中的相關問題，為構建現(xiàn)代學徒制的運行機制提供理論基礎。

本書從獨特視角出發(fā)，深入探討了管理主義文化興起對英格蘭繼續(xù)教育、成人教育及職業(yè)教育領域(FAVE)的沖擊，同時亦有助于理解自上而下教育變革模式對該領域領導、中層管理人員及教育政策專業(yè)人士的影響。全書旨在揭示16歲后教育領域的現(xiàn)行政策、價值觀及方法，剖析在此領域中起到推動和衡量作用的技術理性可能對學生帶來的負面影響，如課

優(yōu)質(zhì)課堂是如何煉成的——20個中職“匠心匠藝”優(yōu)秀課例研究報告收集了近年來上海中職學校在全國信息化教學大賽中的部分獲獎作品，既有參賽教師比賽時提交的教學設計、說課稿等參賽材料，也有獲獎選手比賽后的反思與后記。信息化教學設計是運用系統(tǒng)方法，以學為中心，充分利用現(xiàn)代信息技術和信息資源，科學地安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，以

企業(yè)實踐作為職業(yè)教育師資隊伍建設的生命線工程，對推進職業(yè)教育學校教師專業(yè)發(fā)展、提高專業(yè)教學能力、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有及其重要的作用，同時職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓項目是職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的重要內(nèi)容。根據(jù)教育部等七部門關于印發(fā)《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》(教師〔2016〕3號)、《上�，F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(201

本書以中等職業(yè)學校建筑類專業(yè)教學標準和新修訂的河北省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱(建筑類專業(yè))為依據(jù)，由具有多年教學經(jīng)驗的一線教師、教研人員和具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗的企業(yè)人員編寫。本書共有5個模塊，分別是建筑構造與識圖、建筑工程測量、基礎工程施工、主體結(jié)構工程施工、專業(yè)技能部分。書后附有新修訂的河北省中

本書以2025年版河北省中等職業(yè)學校對口升學財經(jīng)類專業(yè)考試大綱為依據(jù)，并結(jié)合該專業(yè)教材的更新情況和目前畢業(yè)生的實際專業(yè)水平在第二版基礎上修訂而成。本次修訂對“會計基礎”“會計電算化”“財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”3門課程的知識要點進行了系統(tǒng)梳理，有效整合了教學內(nèi)容，新增了專業(yè)技能復習要點，配套了十套綜合練習題，模擬高考題型

本書以教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學大綱和河北省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱為依據(jù)，由河北省職業(yè)技術教育研究所組織，在2019年第一版的基礎上修訂而成。供河北省中等職業(yè)學校學生復習使用。全書共分三個部分：考試大綱、復習指南和綜合練習。其中考試大綱為學生提出了明確、具體的復習要求；復習指南簡潔、系統(tǒng)、有序地對有

本指南以河北省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱為依據(jù)，結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展對中等職業(yè)教育的需求，以及目前畢業(yè)生的實際專業(yè)水平編寫而成。全書由“考試大綱”“專業(yè)理論”“專業(yè)技能”“章節(jié)測試”和“綜合測試卷”五部分組成，“考試大綱”為學生提出了明確、具體的復習要求�！皩�業(yè)理論”簡潔、系統(tǒng)、有序地對有關知識進行了梳理和闡釋，幫助學生

本書以2024年河北省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱計算機類專業(yè)的內(nèi)容和要求為依據(jù)編寫，能夠幫助職業(yè)學校學生更好地進行考前復習，理解考試大綱，把握對口升學考試范圍和知識點。本書共分三個部分，包括復習指南、綜合模擬試題和附錄(考試大綱)。本書配有同步練習和綜合模擬試題答案，請登錄高等教育出版社新形態(tài)教材網(wǎng)(https：//

本書綜合了高校近年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成效和課程教學改革經(jīng)驗，采用項目引領的任務驅(qū)動式編寫方式，全面介紹了高職畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所面臨的問題及相關對策。第一部分詳細介紹大學生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準備、面試指導、職場適應與職業(yè)發(fā)展、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、大學生創(chuàng)業(yè)準備、大學生創(chuàng)業(yè)實施、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關法律法規(guī)等8方面內(nèi)容。第二