從2019年9月起，全國小學(xué)1-6年級均使用統(tǒng)編版小學(xué)語文課本。習(xí)作是語文教學(xué)中的重點、難點，但即便是統(tǒng)編版教材，在習(xí)作教學(xué)部分也僅僅提供了習(xí)作的題目，簡短的教學(xué)指導(dǎo)。所以，小學(xué)語文教師急切需要一套實用性強的教學(xué)設(shè)計�！督y(tǒng)編版習(xí)作課，全國模范教師開講了(三年級)》包含上下兩個學(xué)期的16個作文教學(xué)設(shè)計，旨在提供范式，讓老

專著，隨著《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布實施，以“堅持以美育人、重視藝術(shù)體驗、突出課程綜合”為理念，在小學(xué)音樂大單元教學(xué)設(shè)計與實施中，聚焦審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解等核心素養(yǎng)，圍繞“如何設(shè)計與實施大單元框架？”“如何設(shè)計與實施學(xué)科大單元教學(xué)”“如何設(shè)計與實施跨學(xué)科大單元教學(xué)”三個部分，厘清實

本書是以日記形式記錄了一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師在日常教學(xué)中的行與思，每篇日記圍繞一個主題展開課前思考、課中與學(xué)生的思維碰撞，以及課后的反思與升華。本書共記錄了這位教師6年的教學(xué)歷程，完整地展現(xiàn)了一位一線教師不斷思考、不斷追尋教學(xué)真理的過程。在這本精心編撰的書籍中，我們得以窺見一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師深邃的教學(xué)思考與課堂中活潑的對話。本

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經(jīng)典閱讀叢書第五輯全8冊 寓言故事+十萬為什么+名人名言+伊索寓言+父與子等 注音有聲伴讀版兒童文學(xué)世界名著經(jīng)典閱讀書目

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