本書在論述大學生理想信念教育系統(tǒng)何以必要的基礎上,闡述了大學生理想信念教育系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu);圍繞這一總體結(jié)構(gòu)分為大學生理想信念教育系統(tǒng)內(nèi)在構(gòu)成、大學生理想信念教育系統(tǒng)運行過程、大學生理想信念教育系統(tǒng)條件支持。全書較為全面地揭示出大學生理想信念教育靜態(tài)系統(tǒng)(表現(xiàn)在內(nèi)在構(gòu)成:要素—結(jié)構(gòu)—功能)、運行系統(tǒng)(闡述大學生理想信念教
本書是一本教育類專著。本書從高校教育管理的內(nèi)涵、價值及原則出發(fā),系統(tǒng)剖析了教育管理體制的探索與改革。隨后,著重闡述了現(xiàn)代高校課程管理的創(chuàng)新發(fā)展策略,以及教師管理與學生管理的創(chuàng)新舉措。此外,本書還緊跟時代步伐,詳細分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校教育管理中的廣泛應用及其對教學管理職責、教學輸入系統(tǒng)、教學資源管理及教學過程的影響,并
本書是一本社會人才學專著。本書從職業(yè)與就業(yè)的基本理念出發(fā),深入探討了職業(yè)選擇理論、職業(yè)決策理論以及職業(yè)生涯發(fā)展階段理論,為大學生提供了全面的理論指導。同時,本書還詳細介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、要素和流程,以及如何認知職業(yè)社會,幫助大學生明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。在就業(yè)指導方面,本書分析了大學生就業(yè)形勢及其
本書通過理論分析與實踐探索相結(jié)合的方式,闡述了立德樹人在當代大學生成長過程中的重要作用,強調(diào)了高校思想政治工作對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的關(guān)鍵地位。書中首先回顧了我國高等教育發(fā)展歷程中的德育工作成就與經(jīng)驗,接著從理論層面探討了立德樹人的內(nèi)涵及其與人才培養(yǎng)的關(guān)系。隨后,本書結(jié)合實際案例,展示了當前
本書是教育部新文科研究與改革實踐項目“農(nóng)林經(jīng)濟管理推進新文科建設研究與實踐”(項目批準號:2021140070)的研究成果。新文科建設是指哲學社會科學與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合形成交叉學科、交叉融合學科及交叉專業(yè)的新文科的一系列建設事項和建設工作,近年來全國高校都在研究實施。本書以浙江農(nóng)林大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)新
本書首先以思想政治理論課教學質(zhì)量的基本內(nèi)涵為研究的邏輯起點,從認識論、價值論和實踐論三個層面對思想政治理論課教學質(zhì)量的內(nèi)涵與本質(zhì)進行理性分析,從而揭示思想政治理論課教學質(zhì)量是“質(zhì)”的內(nèi)在規(guī)定、“量”的有用性與學生的可接受度三者的有機統(tǒng)一。其次從這一邏輯起點出發(fā),從歷史與現(xiàn)實兩個向度對思想政治理論課教學質(zhì)量建設實踐這一邏
本書探討了公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類專業(yè)課程思政教學基本理念、培養(yǎng)目標、實施規(guī)范、評價機制以及質(zhì)量保障措施等,介紹了復旦大學預防醫(yī)學專業(yè)課程思政教學方法,并通過展示流行病學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、健康教育學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、全球衛(wèi)生導論等精品領航課程的教學大綱及教
本書以新媒體視域下大學生思想政治教育特征為基底,以大學生思想政治教育的路徑為導向,對大學生思想政治教育的影響和媒介素養(yǎng)展開論述,介紹了新媒體對大學生學習方式、教育環(huán)境、工作者的影響和媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)方式;詳細論述了新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育實踐,試圖厘清新媒體與大學生理想信念、愛國主義、道德規(guī)范、全面發(fā)展和就業(yè)
本書以高校檔案管理為基底,以信息化時代檔案管理為導向,對高校檔案管理在信息化時代的建設發(fā)展與創(chuàng)新研究展開論述。書中介紹了信息化時代的檔案工作概述以及檔案管理的機遇和挑戰(zhàn),還包括檔案信息化建設基本理論,引導讀者對此有一個基本的了解;闡述了高校檔案管理概述以及高校檔案的分類、收集與檢索,進一步展開對高校檔案工作內(nèi)容的深入探
本書以高校學生管理為基底,以教育心理學為導向,詳細論述了教育心理學及其在高校學生管理中的應用。介紹了教育心理學的基本內(nèi)容,對其概念、發(fā)展、研究對象等內(nèi)容進行了說明;闡述了高校學生管理的概況,介紹了高校學生管理的基本認知、模式、隊伍建設等內(nèi)容;對學生與教師心理進行了深入分析;詳細論述了高校學生的情緒與人格管理,介紹了不良