本書稿作者現(xiàn)任浙江省杭州市蕭山區(qū)特殊教育學校書記，中學高級教師，華東師范大學教育管理專業(yè)博士。這本書就是用她的博士論文出版。作者以東部省份H市X區(qū)40所初中為調(diào)查范圍，其中5所初中為案例分析學校展開初中教育高質(zhì)量發(fā)展多路徑的研究，獲得不同類型初中不同發(fā)展路徑及策略的可行性經(jīng)驗和證據(jù)，力圖通過對不同層級的學校的分析，能為

本書以《普通高中歷史課程標準(2017年版2020年修訂)》為依據(jù)，以現(xiàn)行人教版《中外歷史綱要（上）》教科書內(nèi)容（中國史）為參照編寫，設置單元主題、備課與學習提示、教學與學習建議等欄目，詳加考釋重要知識點，注重歷史宏觀背景和世界大勢的介紹，提出有效的教學和學習建議，附有多個“專題”對重大主題給予詳盡講解，利于學生擴大視

本套書是繼《新高考復習導引（語文）》《新高考復習導引（數(shù)學）》后又一新高考全國卷備考圖書，以新高考著力考查的學科素養(yǎng)及關鍵能力為聚焦點，精心設計了8套微專題訓練及8套沖刺卷。為了更好地吸收分省命題以來的成果以及各省市的優(yōu)秀模擬試題，微專題以分省命題中與全國卷命題理念一致的試題為主，輔以各地優(yōu)秀的高考模擬試題。沖刺卷則主

《高考物理題典》叢書對1978年以來近40年全國物理高考試題按題型進行整理和分類匯編，分填空題、選擇題、實驗題、計算題和壓軸題共五個分冊。根據(jù)現(xiàn)行高考試題的形式和新時代高考的要求，對極個別有這樣那樣不妥或錯誤的試題進行修改，使其科學合理，煥發(fā)出活力。本分冊是《填空題》，按所考察的知識點，分力學、電學、熱學、光學、原子物

《普通高中和歷史課程標準(2017年版)解讀》指出歷史解釋“以時空觀念為前提、史料證據(jù)為支撐、歷史解釋為基礎，有意識地對過去提出理性而系統(tǒng)的具有因果關系的敘述”，由此我們能夠看出“歷史解釋”核心素養(yǎng)的培育建立在其他核心素養(yǎng)養(yǎng)成的基礎上，其難度和要求很高。2017年至今，中學歷史教學屆也有一些學者和專家對“歷史解釋”核心

本書為重慶市第十一中學校110周年校慶獻禮文集，收錄了重慶十一中近年來優(yōu)秀德育論文共計約百篇，是學校德育工作成果的集中體現(xiàn)。全書內(nèi)容涉及班級文化環(huán)境建設、學生自主管理、班會社團活動、家校溝通等中學班主任工作的方方面面，展現(xiàn)了教師們通過文化引領、活動育人等方式，貫徹落實立德樹人的根本任務，以多樣化的教學策略促進學生德育素

本書共八章，內(nèi)容包括：總則、會計機構(gòu)和會計人員、預算管理、貨幣資金管理、支付管理、會計核算管理、會計監(jiān)督、會計檔案管理。

本書針對如何高效開展初中體育教育教學進行了細致分析與探討。主要研究初中體育教育與創(chuàng)新，本書立足于初中體育教育實踐，從初中體育教育基礎介紹入手，針對初中體育教學心理學、體育課程與教學目標以及體育教學設計進行了分析研究；另外對初中體育課程資源開發(fā)與利用創(chuàng)新、初中體育教學模式創(chuàng)新作了一定的介紹；還對初中體育教育教學評價、初中

本書包括：“五育”并舉：評價改革促教育高質(zhì)量發(fā)展；不把作業(yè)帶回家；打造“五育”融合的安全教育教師隊伍；多元評價“五育”并舉等35篇成都中小學教師寫的論文。

本書基于人工智能技術在教育教學中的最新研究進展與應用實踐，應對中小學一線教師開展人工智能教育教學實踐無成體系指導書的現(xiàn)實情況，對人工智技術的發(fā)展、人工智能+勞動教育的實踐情況進行系統(tǒng)梳理，在充分考慮案例的類別、技術難度、技術多樣性的情況下，共收錄經(jīng)典案例10個，依照勞動場景歸納為三個篇章，分別是：種植/養(yǎng)殖篇、非物質(zhì)文