本書精選了2022年度上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評選活動的獲獎成果，主要內(nèi)容是評選學(xué)科的評選主題說明以及獲得一等獎的教師們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和專家點評。本書反映了上海市中小學(xué)中青年骨干教師一年來在所承擔(dān)學(xué)科教育教學(xué)研究及實踐領(lǐng)域的最新成果，對廣大青年教師設(shè)計教學(xué)具有引領(lǐng)和示范作用。同時，這些教學(xué)實例對各學(xué)科教育教學(xué)的

本書精選了2022年度上海市青年教師教育教學(xué)研究課題評選的部分獲獎成果，主要內(nèi)容是評選的總結(jié)，評委名單，獲獎名單以及評出的一等獎的論文作品，將這些內(nèi)容結(jié)集出版以饗讀者。本書代表了上海市各學(xué)科的青年教師在自己領(lǐng)域內(nèi)教育教學(xué)上的較高研究水平，對全市青年教師在日常的教育教學(xué)活動中具有相當(dāng)?shù)囊�領(lǐng)和示范價值，同時也在課題選題上對

本書精選了2022年度上海市基礎(chǔ)教育教研員教學(xué)研究論文評選的部分獲獎成果，按照學(xué)科劃分，共分為綜合篇、文科篇和理科篇等三個部分，將這些內(nèi)容結(jié)集出版以饗讀者。本書代表了上海市基礎(chǔ)教育教研員一年來在所承擔(dān)學(xué)科教育教學(xué)研究及實踐領(lǐng)域的最新成果，同時反映了上海市教研員的教研活動策劃能力以及教學(xué)研究水平，同時為廣大青年教師專業(yè)發(fā)

本書面向以日語高考為目標(biāo)的日語學(xué)習(xí)者，共分20課，每課包含重點句型和4篇文章，共計80篇文章，文章難度循序漸進，強化學(xué)生對于中級閱讀部分的掌握程度。

本書面向以日語高考為目標(biāo)的日語學(xué)習(xí)者，共分20課，每課包含重點句型和4篇文章，共計80篇文章，文章難度循序漸進，強化學(xué)生對于初級閱讀部分的掌握程度。

原暢銷品種《中學(xué)區(qū)域地理教程》自問世以來，經(jīng)過不斷地調(diào)研、完善、更新、刪減和補充，已經(jīng)成為區(qū)域地理一輪復(fù)習(xí)的暢銷品。此次為滿足廣大師生的需求，新修訂的《區(qū)域地理》在原暢銷圖書的基礎(chǔ)上，做了修訂、刪減和補充，以及字體字號的修改。新書內(nèi)容涵蓋區(qū)域地理一輪復(fù)習(xí)過程中的地圖地球基礎(chǔ)知識、世界地理和中國地理三大部分的所有實用地圖

《中學(xué)校園文化與學(xué)校管理研究》本書主要從中學(xué)校園文化與校園管理兩個方面入手，從校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)的角度分析了校園文化的功能及其對中學(xué)校園管理和學(xué)生成長的影響。同時從校園管理的基本工作，主要包括教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、教師管理等內(nèi)容，探討了如何有效進行學(xué)校管理的方法。最后以哈爾濱市呼蘭區(qū)利民中學(xué)校

本書主要探索了信息技術(shù)與高中語文教學(xué)整合的相關(guān)理論，并由此界定核心概念，闡述整合教學(xué)的理論依據(jù)，并對比分析了傳統(tǒng)教學(xué)法與信息化教學(xué)手段的優(yōu)劣。以便幫助活躍在語文教學(xué)實踐一線的教師找到合適的教學(xué)方法，逐步探索多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源與線上教學(xué)活動的開展與實施做法，以便切實營造良好的信息化教學(xué)環(huán)境。本書旨在能夠激勵教師不斷嘗試

學(xué)生古詩詞經(jīng)典選讀（7-12年級）

外教社新高考德語系列是全國中學(xué)參加德語高考的考試實訓(xùn)材料，也是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。全系列圖書以全國德語高考試題為參考設(shè)計訓(xùn)練項目，實現(xiàn)實操性、實用性和先進性一體化的目標(biāo)。 該系列圖書具有以下特點： 1.符合《課標(biāo)》對中學(xué)德語教學(xué)的要求，注重在篇章層面對學(xué)生語言知識水平的訓(xùn)練。 2.所有編寫者均為中學(xué)一線教師，