本書為再版圖書，是一部資料詳實、知識完備、語言簡約、圖例豐富的美術(shù)史教學(xué)用書，介紹了壁畫和雕塑、五代繪畫、宋代山水畫、宋代人物畫和花鳥畫、元代文人畫和其他繪畫、明代宮廷繪畫和文人畫、明代末期和清初山水畫等內(nèi)容。本書采用清晰明了的敘述手法，在有限的篇幅內(nèi)，對中外美術(shù)史基本常識給予深入淺出的介紹和講解，并附有相關(guān)名詞概念與

《李少文書畫集》此卷為文書刻印卷，本書匯集了李少文所作的多組主題插圖作品、書法作品數(shù)十幅以及篆刻拓印數(shù)十幅。主題插圖作品依托文學(xué)經(jīng)典，其中《宮闈驚變》系列獲1986年第3屆全國書籍裝幀插圖創(chuàng)作二等獎。書法類作品概括隸書、行書、楷書等多種風(fēng)格，書寫經(jīng)典詩詞及短句斷章。篆刻拓印包括名章圖章多種形式，抒發(fā)文人雅趣。此卷作品集

《李少文書畫集》此卷為人物卷，本書中收錄了李少文藝術(shù)生涯中兩組影響深遠(yuǎn)的集大成之作：工筆重彩組畫《九歌》及絹本工筆組畫《神曲》，另有寫意及工筆人物作品近百余幅，現(xiàn)代風(fēng)格人物數(shù)十余幅，同時結(jié)合了部分有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作心得的文本類內(nèi)容，細(xì)致體現(xiàn)了李少文匯通古今、融合中西的藝術(shù)理念與精深技藝，本書是了解李少文創(chuàng)作歷程的重要參考，展

《李少文書畫集》此卷為造型研究卷，本書中匯集了李少文自1970年代至2020年代的作品共計200余幅。造型研究卷主要呈現(xiàn)了李少文藝術(shù)實踐中的素描類作品、寫生類作品、重要作品手稿、以及美術(shù)造型研究等；從最早期的頭像素描到后期成熟作品的手稿資料，本卷收錄內(nèi)容以檔案式的回顧視角細(xì)致地顯露出藝術(shù)家的創(chuàng)作脈絡(luò)，是了解李少文創(chuàng)作歷

《李少文書畫集》此卷為陶瓷卷，本書匯集了李少文多年來創(chuàng)作的一系列陶瓷瓶畫作品、陶瓷面具以及陶板繪畫作品，呈現(xiàn)出藝術(shù)家對于多樣創(chuàng)作手段和表達(dá)形式的駕馭能力�！独钌傥臅�畫集》陶瓷卷中的陶藝作品結(jié)合著工藝美術(shù)技藝和兼具傳統(tǒng)與現(xiàn)代風(fēng)格的花鳥人物繪畫，從立體造型層面顯現(xiàn)出藝術(shù)家深厚的創(chuàng)作功底，是全面展現(xiàn)李少文藝術(shù)生涯的一個不可或

《李少文書畫集》此卷為花鳥山水卷，書中匯集了李少文自1970年代至2020年代的花鳥山水作品共計200余幅。主要呈現(xiàn)了李少文藝術(shù)創(chuàng)作中最具代表性的寫意花鳥類作品，以梅蘭竹菊應(yīng)和詩詞詠嘆，顯現(xiàn)出藝術(shù)家深厚的傳統(tǒng)繪畫功底和對于中國畫畫論的深入理解；結(jié)合同卷中的寫意山水和工筆花鳥類作品，藝術(shù)家在花鳥山水題材中表達(dá)出對于中國文

本書為國家社科后期資助項目。作為純粹分類用途的藝術(shù)面臨著被修辭不斷稀釋的命運(yùn)，這些不斷涌現(xiàn)的新變化及其引發(fā)的種種認(rèn)識危機(jī)迫使我們重新思考藝術(shù)究竟是如何在歷史上作為一個觀念體系被逐漸建構(gòu)的。本書從藝術(shù)觀念這一視角出發(fā)，對西方現(xiàn)代美學(xué)思想史進(jìn)行重新梳理，將之前未曾給予特殊關(guān)注的美學(xué)觀點從藝術(shù)觀念這一維度進(jìn)行探討，采用美學(xué)思

本書集中收錄了全國上百家知名院校師生的優(yōu)秀設(shè)計作品，包含產(chǎn)品以及概念作品，涉及文創(chuàng)、服裝、工業(yè)產(chǎn)品、包裝、圖書、藝術(shù)品、醫(yī)療健康、交通工具、公共建筑等主題，內(nèi)容編排上注重圖文結(jié)合，既有作品的設(shè)計效果圖、實物圖，也有對作品設(shè)計理念、設(shè)計創(chuàng)新點、設(shè)計價值等方面的細(xì)致解讀，同時也有列出作品的設(shè)計者、指導(dǎo)老師等信息。本書既可以

本書從美育視域出發(fā)，研究了高校美術(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)模式。探討了如何將美育理念融入教學(xué)實踐，優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)方法。分析了教學(xué)資源的整合利用，以及教師素養(yǎng)對教學(xué)效果的影響。還研究了教學(xué)評價體系的構(gòu)建，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時關(guān)注了不同教學(xué)場景下教學(xué)模式的適應(yīng)性，為提升高校美術(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和審美素養(yǎng)的人

本書是對《二十六史?藝術(shù)列傳》的內(nèi)涵、體例、結(jié)構(gòu)、表述與撰寫等所形成的“體系”進(jìn)行系統(tǒng)的、深入的分析與研究，即從《史記》“日者列傳”“龜策列傳”到《后漢書》的“方術(shù)列傳”再到《魏書》的“術(shù)藝列傳”最后到《晉書》《周書》《隋書》《北史》的“藝術(shù)列傳”一直到《清史稿》“藝術(shù)列傳”再度復(fù)出的現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究，對這其中的變遷