本書主要介紹了跨文化交際的核心概念、理論框架及其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值、跨文化交際能力的主要構(gòu)成要素，分析了跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與不足，揭示了思政教育在跨文化交際能力培養(yǎng)中的價(jià)值，在講述了跨文化交際能力與思政元素融合的理論依據(jù)和基本原則的基礎(chǔ)上，展示了跨文化交際能力提升與思政教育的互動(dòng)機(jī)制，探討了跨文化交際能力培養(yǎng)與思

本書是對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)政府管理學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)旅游學(xué)院合作出版的相關(guān)研究成果論文集，持續(xù)關(guān)注國內(nèi)外文化管理的理論前沿和實(shí)踐創(chuàng)新，注重案例研究、比較研究、量化分析等實(shí)證研究方法。本書內(nèi)容主要關(guān)注數(shù)字化時(shí)代文化管理創(chuàng)新，既包括技術(shù)賦能對文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、文化企業(yè)產(chǎn)出績效、傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性傳承等的影響，

本書首先基于空間隱喻和恐懼管理理論，深入探討了上下意象圖式對消費(fèi)者的文化混搭態(tài)度的影響、作用機(jī)制及其邊界條件。研究結(jié)果表明，文化符號的相對位置會(huì)影響消費(fèi)者對文化混搭的態(tài)度，當(dāng)采用外國文化-母國文化（即外國文化在上母國文化在下）的混搭策略時(shí)，消費(fèi)者對文化混搭的評價(jià)會(huì)明顯低于采用母國文化外國文化（即母國文化在上外國文化在下

本書為《高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練與應(yīng)考指導(dǎo)》的修訂再版，原書已經(jīng)行銷十余年，受到廣大讀者的一致好評。為順應(yīng)對高考現(xiàn)代文閱讀的新要求，在內(nèi)容上做了全面修訂，“解題示例”部分全部更新為近五年內(nèi)的新高考試題。全書分為詞語的理解、句子的理解、具體內(nèi)容的概括、抽象內(nèi)容的闡發(fā)、含蓄語句的解釋、文章結(jié)構(gòu)的把握、觀點(diǎn)態(tài)度的分析、內(nèi)容與技巧的

在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上，習(xí)近平總書記做了題為《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗》的報(bào)告。報(bào)告明確指出，“我們必須堅(jiān)定歷史自信、文化自信，堅(jiān)持古為今用、推陳出新，......”本教材依托遼寧科技大學(xué)面向各專業(yè)、各年級大學(xué)生開設(shè)的全英文授課的《中國國情與文化概況》課（又名《對外

本書共分6章，內(nèi)容包括：文化資源概述、文化資源形態(tài)、文化資源調(diào)查、文化資源價(jià)值評估、文化資源保護(hù)與管理、文化資源開發(fā)與利用。

文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)有利于傳播歷史文化，滿足大眾日益增長的精神文化需求。隨著數(shù)字技術(shù)的融入與互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新發(fā)展，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢。本書以文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)為主要研究內(nèi)容，開篇以文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概念、類別、定位、原則等基本內(nèi)容作為切入點(diǎn)，后對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進(jìn)行了分析，進(jìn)而引出文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思

本書為第六屆絲綢之路(敦煌)國際文化博覽會(huì)論文集。共收錄此次博覽會(huì)開幕式暨高峰會(huì)議、敦煌論壇、“一帶一路”交流與合作文化論壇、“五涼”文化論壇等12個(gè)論壇的演講、論文80余篇，以展示中國文化自信、共商共建“一帶一路”、推動(dòng)文旅融合發(fā)展為主題，讓社會(huì)各界深入了解“一會(huì)一節(jié)”的豐富內(nèi)容，展示提升甘肅對外影響力、展示甘肅開放

本書以跨文化交際理論為基底，以地方高校的跨文化交際實(shí)踐探究為導(dǎo)向，介紹了文化與語言、交際與跨文化交際以及跨文化非語言交際，使讀者對跨文化交際有一個(gè)基本的了解；對跨文化交際的相關(guān)理論、本質(zhì)以及文化休克現(xiàn)象進(jìn)行了介紹，并從環(huán)境、心理、語言文化三方面對跨文化交際的影響因素進(jìn)行了闡述，為地方高校開展跨文化交際實(shí)踐奠定基礎(chǔ)；介紹

本書以文創(chuàng)產(chǎn)品為基底，以文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究展開論述，書中介紹了文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)趨勢、文創(chuàng)設(shè)計(jì)的構(gòu)成因素、文創(chuàng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表達(dá)與表現(xiàn)方式等內(nèi)容；闡述了文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法與標(biāo)準(zhǔn)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本步驟；介紹了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例，包括相同元素的不同產(chǎn)品設(shè)計(jì)、相同工藝的不同產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文創(chuàng)品牌的打造