本教材依據(jù)《高等學校俄語專業(yè)教學大綱》編寫，滿足俄語語法課程相關(guān)要求，在講解知識點同時配備大量習題訓(xùn)練（習題多選自歷年專業(yè)俄語四八級真題）。全書教材主要分為十九個章節(jié)，分別為導(dǎo)論、名詞、形容詞、數(shù)詞、代詞、動詞、動詞的時、動詞的式、動詞的態(tài)、運動動詞、形動詞、副動詞、副詞、狀態(tài)詞、前置詞、連接詞、語氣詞及感嘆詞。

《走遍俄羅斯（第2版）自學輔導(dǎo)用書1》為《走遍俄羅斯（第2版）1》的配套用書。主要內(nèi)容包括主教材中出現(xiàn)的單詞表、課文以及對話的譯文、練習參考答案以及相關(guān)語法知識，有助于自學者理解課文主要思想和學習典型的俄語表達方式，適合學習《走遍俄羅斯》的讀者自學使用。同時配有音頻，包含生詞及《走遍俄羅斯（第2版）1》主教材中沒有朗讀

《東方大學俄語(新版)3學生用書：第2版》是供俄語專業(yè)本科二年級第一學期精讀課和語法課使用的教材。全書共12課，每課分為實踐和語法兩部分。實踐部分采用專題編寫原則，取材新穎，題材豐富，語言地道純正。語法部分將詞法內(nèi)容和句法內(nèi)容交叉安排，幫助學習者打好語法基礎(chǔ)。本書是對《東方大學俄語新版3學生用書》的新編，前版教材是“十

本書由中俄語言教育學者聯(lián)合撰寫，以當代俄語國家的社會文化為背景，描繪現(xiàn)代俄語母語者的言語肖像特征，探討現(xiàn)代俄語存在的問題及其成因，對俄語的語言功能、文化功能和社會功能展開研究。該著作一方面分析俄羅斯及其周邊俄語國家在全球化時代的俄語政策和俄羅斯對外俄語教學發(fā)展情況，另一方面，從社會語言學，媒體語言學等視角，對現(xiàn)代俄語特

本書選取與烏茲別克斯坦文化、國情相關(guān)文章，既能幫助學習者拓寬烏茲別克斯坦文化和國情相關(guān)知識面，又能提升語言應(yīng)用能力及跨文化交際能力。全書分為八個單元：節(jié)日與飲食、家庭習俗、城市與生活、家庭與學校教育、傳媒與戲劇、文學瑰寶、服飾與民族工藝、樂舞與體育。

本書選取俄語詞匯交際手段——語氣詞和感嘆詞作為研究對象。語言具有稱名層面和交際層面兩個對立體系。前者表達映射在說話人語言意識中的客觀現(xiàn)實，后者反映說話人、聽話人和情景之間的相互關(guān)系。語氣詞和感嘆詞屬于語言交際層面單位，高度依賴語境，在口語對話中占據(jù)重要地位，是表達意圖愿望、情感態(tài)度的重要手段。本研究將語氣詞和感嘆詞視為

本書從語言文化學視角考察隱喻模式的文化成因，揭示俄語隱喻中常見概念的民族文化規(guī)定性和標記性。全書共分四章，將隱喻作為連接“基本元素”觀念域和“人”觀念域這兩個場性結(jié)構(gòu)的認知機制，歸納出“基本原素”觀念域內(nèi)基礎(chǔ)觀念“水”“火”“空氣”“土地”向“人”觀念域進行隱喻投射所生成的32個隱喻模式，并借助詞源、成語、諺語、神話、

《新俄語》一書由三章組成：基礎(chǔ)字母課（共3節(jié)課）、對話和基礎(chǔ)語法課（共30節(jié)課）、進階語法綜合課（共8節(jié)課）；附錄部分整理詞匯、短語、俄羅斯城市介紹等，還收錄了考級標準詞匯表。由淺入深、循序漸進，適合不同基礎(chǔ)的人閱讀學習。如果你是中俄貿(mào)易商務(wù)人士、去俄語國家旅游、參加國內(nèi)高考、去俄羅斯留學…&hellip

本書是一部初級俄語教材，根據(jù)教育部最新頒布的《大學俄語課程教學要求》編寫，主要供高等學校開設(shè)第二外語課使用，也可作為一般俄語初學者的學習用書。本書力求使學習者在有限的時間內(nèi)較好地掌握俄語的語音知識，比較系統(tǒng)地熟悉俄語最基本的語法知識，學會一定數(shù)量的俄語常用詞匯，能與俄羅斯人進行一般的日常交流，并為進一步提高俄語語言知識

本書包括全國高校大學俄語四級考試模擬試題十套，考試試題包括聽力、閱讀、語法與詞匯、翻譯、寫作五部分，并對每套試題加以詳細的解析：配有閱讀漢譯；詞匯語法除配有譯文之外，還包括解析和擴展，以達到觸類旁通的效果；作文配有范文。通過使用該書，學生可以進一步厘清考試脈絡(luò)，掌握詞匯和語法的使用，增加詞匯量，提高寫作能力。