《劍與火從遼宋到清代戰(zhàn)爭經(jīng)典》在條目的選取上，側(cè)重于學(xué)科或知識領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、實用性條目；在編纂方法上，為增加可讀性，以章節(jié)形式整編條目內(nèi)容，對過專、過深的內(nèi)容進(jìn)行刪減、改編；在裝幀形式上，在保持百科全書基本風(fēng)格的基礎(chǔ)上，封面和版式設(shè)計加注重大眾的閱讀習(xí)慣。因此，普及版在充分體現(xiàn)知識性、準(zhǔn)確性的前提下，增加了可讀性，使其

新常態(tài)呼喚新思維�！稛o界戰(zhàn)：我們正在進(jìn)行的戰(zhàn)爭》突破《孫子兵法》、《戰(zhàn)爭論》等傳統(tǒng)理論窠臼，基于戰(zhàn)爭平臺變革規(guī)律，提出無界戰(zhàn)這一嶄新戰(zhàn)爭概念，系統(tǒng)回答了什么是戰(zhàn)爭、怎樣看戰(zhàn)爭、戰(zhàn)爭怎么打等當(dāng)今迫切需要回答的問題。作者認(rèn)為，在信息革命不斷突破“界”的局限的今天，人類再也不能將社會和戰(zhàn)爭捆定為“只有人類的社會”、“只有軍隊

本書共分為十章，主要內(nèi)容包括：中國國防；軍事思想；國際戰(zhàn)略環(huán)境；軍事高技術(shù)；信息化戰(zhàn)爭；條令條例教育與訓(xùn)練；輕武器射擊；戰(zhàn)術(shù)；軍事地形學(xué)與定向運(yùn)動；綜合拉練等。

中國傳統(tǒng)民俗文化--中國古代戰(zhàn)爭

在元朝滅亡后，元作為一個完整的政權(quán)已不復(fù)存在，但各部落依然保存有一定實力（比較強(qiáng)大的有瓦剌、韃靼等部），不時南下騷擾明朝邊境。因此明朝沿長城設(shè)置軍事防線，確保中原地區(qū)的安全。從最東面的遼東鎮(zhèn)至最西面的甘肅鎮(zhèn)，共有九個軍事重鎮(zhèn)，史稱“九邊”。九個軍事重鎮(zhèn)分別為遼東鎮(zhèn)、薊州鎮(zhèn)、宣府鎮(zhèn)、大同鎮(zhèn)、山西鎮(zhèn)、延綏鎮(zhèn)、寧夏鎮(zhèn)、固原鎮(zhèn)

《染血的足跡從遠(yuǎn)古到五代的經(jīng)典戰(zhàn)例》涵蓋美術(shù)、文學(xué)、歷史、地理、軍事、醫(yī)學(xué)、建筑等10余個學(xué)科，內(nèi)容與學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，學(xué)生可以從中獲得各個學(xué)科的相關(guān)知識，對學(xué)生上課學(xué)習(xí)和課后知識的加強(qiáng)和擴(kuò)展都十分有幫助。在學(xué)科內(nèi)容上，選取與大眾學(xué)習(xí)、工作、生活密切相關(guān)的學(xué)科或知識領(lǐng)域，如文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科技等；在條目的選取上，側(cè)

《戰(zhàn)略傳播:美國實現(xiàn)國家安全與軍事戰(zhàn)略的重要手段》內(nèi)容為美軍認(rèn)為，戰(zhàn)略傳播本質(zhì)上是為實現(xiàn)國家目標(biāo)（戰(zhàn)略目標(biāo)）而進(jìn)行的意圖共事（即傳播）。成功的戰(zhàn)略傳播不僅有助于幫助美軍取得軍事勝利，更有利于美國國家安全的鞏固�！稇�(zhàn)略傳播:美國實現(xiàn)國家安全與軍事戰(zhàn)略的重要手段》通過研究大量美國政府及軍方資料文獻(xiàn)，對戰(zhàn)略傳播各個方面進(jìn)行了

本書為高校本科生軍事課教材，全書系統(tǒng)介紹了軍事地形學(xué)的基本理論、如何識別和利用地形的基本方法，以及如何利用地圖和基本設(shè)備進(jìn)行定向越野運(yùn)動、野外如何生存等內(nèi)容。該書既可做高校學(xué)生教材，也可供相關(guān)人員參考。

《中國軍事外交理論與實踐》以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平重要論述為指導(dǎo)，立足我國軍事外交實際，縱觀世界大勢，采取理論與實踐、繼承與創(chuàng)新、歷史與現(xiàn)實、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、國際與國內(nèi)相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)地分析、提煉、概括和闡述了軍事外交的基本涵義、文化淵源、思想理論、方針原則、主要實踐、總體目

本書通過注釋、譯文、解析、解讀等幾大部分來完成對《孫子兵法》這一兵家要典的詮釋。原典、注釋和譯文可以幫助你領(lǐng)略原汁原味的《孫子兵法》，解析針對《孫子兵法》在軍事方面的實際應(yīng)用，而解讀則將其中的意義引申到生活與工作的方方面面，讓你體會到《孫子兵法》在現(xiàn)實中的無窮妙用。