本書共九章，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童游戲的基本理論、學(xué)前兒童游戲的觀察與指導(dǎo)、角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲、領(lǐng)域游戲、親子游戲、民間傳統(tǒng)學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童游戲評價。

本書第三版為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。根據(jù)學(xué)前專業(yè)的最新發(fā)展和廣大師生的反饋意見，本書此次修訂主要更新了學(xué)前兒童健康教育領(lǐng)域發(fā)展的最新理論及實踐案例，補充和修改了使用者反饋的意見。本書主要研究學(xué)前兒童身心健康的標(biāo)準，探討幼兒園健康教育的規(guī)律、原理、內(nèi)容與方法，具體內(nèi)容分別是學(xué)前兒童健康教育概述、學(xué)前兒童健康教育的

本書旨在通過教育教學(xué)情境的再現(xiàn)，為幼兒園教師和學(xué)前教育工作者提供真實、生動的教育案例和素材，引發(fā)教育思考，促進教育實踐。本書主要包括“專業(yè)發(fā)展，探尋教師成長之路”“園本教研，助力幼兒和美成長”“教育科研，推動教育高質(zhì)量發(fā)展”“優(yōu)質(zhì)課例，引領(lǐng)教師深度發(fā)展”四大部分，內(nèi)容涉及教師個人專業(yè)成長、園本課程開發(fā)、科研課題、優(yōu)質(zhì)課

本書作者為福建省教育科學(xué)研究所吳明洪主編，陳建超副主編。福建省教育科學(xué)研究所充分發(fā)揮教科研對學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的支撐、驅(qū)動和引領(lǐng)作用，在全省建立了40多個學(xué)前教育科研基地，引領(lǐng)全省學(xué)前教育走向高效發(fā)展。本書全方位介紹了這40多所學(xué)前教育科研基地園的探索成果，每個園從“園所簡介”“課程介紹”“科研成果”三方面進行介紹，總

本書以我省適齡幼兒入學(xué)準備水平作為研究對象，主要內(nèi)容包括三個方面：(1)通過抽樣對我省“城鄉(xiāng)幼兒入學(xué)準備水平”現(xiàn)狀展開調(diào)研，梳理“是什么”的問題；(2)以布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)的教育生態(tài)系統(tǒng)觀為理論框架，從兒童自身、家庭、教育機構(gòu)、社區(qū)環(huán)境、政策等方面分析影響幼兒入學(xué)準備水平的因素，探究“為什么”

本書分為幼兒園數(shù)學(xué)核心內(nèi)容與目標(biāo)、小班數(shù)學(xué)活動案例、中班數(shù)學(xué)活動案例、大班數(shù)學(xué)活動案例4篇內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：小班幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗內(nèi)容與目標(biāo)一覽表；小班數(shù)學(xué)教學(xué)進度表；中班幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗內(nèi)容與目標(biāo)一覽表；中班數(shù)學(xué)教學(xué)進度表等。

本書是統(tǒng)一定價、銷售的套書，包含《區(qū)域活動中幼兒深度學(xué)習(xí)的理論研究》《區(qū)域活動中幼兒深度學(xué)習(xí)的實踐研究》2個分冊。本套書是一套培養(yǎng)幼兒使用整合、遷移、建構(gòu)等學(xué)習(xí)方式解決實際問題，進而促進思維的進階發(fā)展的教育著類圖書。本套書將理論與實踐相結(jié)合，把理論轉(zhuǎn)化為適用于幼兒園保教實踐的具體策略，形成適用于幼兒園區(qū)域活動的深度學(xué)習(xí)

本叢書汲取當(dāng)前幼兒的最新研究和實踐成果，既完整地保持了各領(lǐng)域的系統(tǒng)性，又加強了各領(lǐng)域之間的滲透，積極尋求五大領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系和融合，從而提升了幼兒教育的實施成效，彰顯了新時代科學(xué)的幼兒教育理念，實現(xiàn)了幼兒園課程組織機制和方法的創(chuàng)新，使學(xué)前教育更具科學(xué)性和適宜性。本書是叢書中的教師用書，適用年齡段為中班上學(xué)期，主要內(nèi)容

本書主要為華東師范大學(xué)—旭輝教育博士后科研工作站課題研究成果匯編，包括A-STEM教育理念及課程實踐研究、基于STEAM教育理念的學(xué)前兒童動商發(fā)展的干預(yù)研究、基于STEAM教育理念的深度學(xué)習(xí)測評指標(biāo)體系研究、A-STEM田園實踐與勞動教育課程研究、指向未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)的A-STEM課程開發(fā)與實踐研究、幼兒園實施A-ST

本書從幼兒科學(xué)經(jīng)驗獲得的角度出發(fā)，將繪本與幼兒園科學(xué)活動結(jié)合起來，以科學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗串聯(lián)全書，精心挑選20本中外優(yōu)秀繪本，充分挖掘繪本中蘊含的科學(xué)元素，以繪本為主線，將繪本中的科學(xué)元素匹配到相應(yīng)的幼兒核心經(jīng)驗中，設(shè)計適合不同年齡班的科學(xué)活動，讓幼兒在閱讀繪本的基礎(chǔ)上，不斷積累關(guān)于科學(xué)認知方面的經(jīng)驗。本書分為理論篇和實踐