本書是美國心理學(xué)會精心打造的繪本，旨在鼓勵孩子勇敢追求自己的夢想。每天晚上，海牛安娜·李都會與她的朋友“潛鳥”一起看月亮。當(dāng)安娜·李分享她對“月球上的”的想法時，潛鳥嘲笑她。安娜·李決心驗證自己的信念，用她在海上找到的材料建造了一艘火箭飛船，然后發(fā)射到外太空。她會找到她要找的女王嗎？這是一個甜蜜的故事，可以幫助孩子相信

多年來，小烏龜們爬到大烏龜?shù)谋成�，去摘新鮮的漿果吃。而大烏龜們則只能吃那些掉落在地上的漿果——又酸又爛。小小烏龜看到了這種不公平的現(xiàn)象，它面臨一個選擇：是袖手旁觀，還是采取行動？故事結(jié)束后，有作者“寫給父母的話”，就家長如何引導(dǎo)孩子在團(tuán)隊中勇敢表達(dá)自己的想法和需求提供了一系列建議。

這是一本帶有音樂感的韻文繪本，由簡·約倫和她的外孫女麥蒂森·斯坦普爾-皮亞特聯(lián)手創(chuàng)作，將祖孫之間的緊密情感以充滿律動的方式展現(xiàn)出來。文中描述了4個有不同文化背景的奶奶，她們熱情、快樂，充滿生命力和創(chuàng)造力，打破了讀者對老年人既有的刻板印象，同時也展現(xiàn)了如何通過藝術(shù)、運動、游戲和分享來建立家人之間的親密關(guān)系。作者用熱烈、歡

國家出版基金項目 國家社科基金重點項目 區(qū)域國別研究書目 本卷主要從多元文化主義面臨的問題出發(fā)，站在人類文明多樣性和復(fù)雜性的角度，采用宏觀和微觀相結(jié)合的方法，綜合論述多元文化主義緣起與傳播的歷史語境和演變規(guī)律、大洋洲多元文化格局和互動關(guān)系的總體特征，揭示大洋洲多元文化生成機(jī)制的歷史動因。通過分析澳大利亞、新西蘭及南太平

國家出版基金項目 國家社科基金重點項目 區(qū)域國別研究書目 本卷主要從多元文化主義面臨的問題出發(fā)，站在人類文明多樣性和復(fù)雜性的角度，采用宏觀和微觀相結(jié)合的方法，綜合論述多元文化主義緣起與傳播的歷史語境和演變規(guī)律、大洋洲多元文化格局和互動關(guān)系的總體特征，揭示大洋洲多元文化生成機(jī)制的歷史動因。通過分析澳大利亞、新西蘭及南太平

國家出版基金項目 國家社科基金重點項目 區(qū)域國別研究書目 依據(jù)地理位置，太平洋島國與地區(qū)大體可分為美拉尼西亞、密克羅尼西亞和波利尼西亞三個文化帶。由于該區(qū)域長期受到英美法德等國的占領(lǐng)和奴役，因此，不僅社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，而且文化傳統(tǒng)各異，發(fā)展程度也很不平衡。該成果既從宏觀上研究20世紀(jì)70年代以來太平洋島國與地區(qū)多元文

本書將中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上描述都市北京的文學(xué)作品作為一種泛鄉(xiāng)土文學(xué)，探討文學(xué)中的北京的城市文化性格，再經(jīng)由這城市的文化性格探索其居住者、描繪者與這城市之間的多種精神聯(lián)系及聯(lián)系的方式，從一個側(cè)面讀解北京文化。作者將思想史研究、社會學(xué)批判及文本分析融為一體，通過敏銳的感受和獨特的詮釋，深入作家作品的精神世界，考察北京這城與人

本書作者考察了五四、大革命前后、三四十年代小說中的知識分子形象和心理，不僅僅局限于文學(xué)現(xiàn)象的描述，而試圖探尋中國現(xiàn)代知識分子的心靈歷程，注重追問文學(xué)現(xiàn)象背后深刻的社會歷史原因，因此具有思想上的深刻性。而她特有的感悟式的批評語言，鮮活而豐沛，飽含自己的生命體驗，令人感到生命噴薄的力量，因此其批評本身也是"文學(xué)"。作者因“

本書是文學(xué)研究中最見功力的作家論，以郁達(dá)夫、老舍、吳組緗、張?zhí)煲怼⑸驈奈�、路翎、駱賓基、端木蕻良、蕭紅、張愛玲十人為主，論析了現(xiàn)代文學(xué)史上有代表性的作家作品。作者通過敏銳的感受和獨特的詮釋，深入到作家精神世界，再去對作品進(jìn)行社會定性和藝術(shù)判斷，從而她的每一個“作家論”便摒棄了主題先行，而最大可能地貼近每一個作家；對人的

在中國這個泱泱農(nóng)業(yè)大國中，廣大知識分子與鄉(xiāng)村、農(nóng)民有千絲萬縷的聯(lián)系，他們對鄉(xiāng)土、大地有著深廣的感情。本書通過對大量中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的分析、研究，探尋知識分子對土地、農(nóng)民的文化感情及其精神聯(lián)系，揭示了作家與鄉(xiāng)村、農(nóng)民之間的文化關(guān)系及其文學(xué)表達(dá)方式。論述因為融入了作者自我體驗和感情而特具足以稱為“風(fēng)格標(biāo)記”的抒情性，是此