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本習題集針對各類工科人才對形象思維能力的共性要求，依據教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會2019年制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》，總結編者十多年來面向通識教育進行工程圖學課程教學改革和實踐的經驗編寫而成�；�于對各類工科人才形象思維能力共性要求的思考，本習題集的選題加強了畫法幾何的深度與難度，強化了形