《大學軍事教程》內(nèi)容分為國防篇、軍事思想篇、軍事高技術篇、國際戰(zhàn)略與周邊安全篇、軍事技能訓練共五大部分。《大學軍事教程》語言風格平實樸素、簡明易懂，力求清新活潑、圖文并茂；大量采用了序引、案例、小常識等方式，吸引學生深入學習，使教材深刻而不生硬，本課程的學習有利于激發(fā)大學生的愛國熱情，培養(yǎng)居安思危的國防意識，提高大學

書中不但介紹了孫子的身世、《孫子兵法》產(chǎn)生的背景、學術價值、文學地位、在世界各地的影響，還對《孫子兵法》在軍事之外的各種領域廣泛運用作了介紹，包括商業(yè)競爭、企業(yè)管理、金融投資、社會治安、體育競賽、醫(yī)療疾病、人生處世、外交活動等方面。作者對《孫子兵法》爛熟于胸，征引實例翔實生動，分析道理絲絲入扣�！秾O子兵法：智慧與謀略》

回首歷史，人民解放軍海軍有著怎樣鮮為人知的故事和傳奇？展望今日，人民解放軍海軍正在發(fā)生著怎樣深刻的變革？進入21世紀，人民解放軍海軍是如何配置的？海軍的主戰(zhàn)裝備達到了怎樣一種水平？與外國軍隊是怎樣進行互動的？在致力于現(xiàn)代化的同時，海軍怎樣維護自己的傳統(tǒng)與本色？由解放軍權威軍事專家高曉星編著的《中國軍隊系列：中國人民解放

本書從軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、中國國防、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等方面闡述了軍事理論教學的基本內(nèi)容。

《外軍主要攻擊機場戰(zhàn)機及機載對地攻擊彈藥》(作者顧紅軍、張少純)給出的外軍主要攻擊機場戰(zhàn)機的命名，以反映戰(zhàn)機代表性特征的全稱為準；關注的戰(zhàn)機型號，以對地攻擊型號為首選，尤其是外軍主力及新型戰(zhàn)機；提供的圖片力求多視角展現(xiàn)，尤其是盡可能提供仰視觀察圖片。對戰(zhàn)機的描述包含：各戰(zhàn)機外觀形狀結構特點及區(qū)別特征、主要作戰(zhàn)用途、外掛

書中前三個問題,一、詭詐術、二、攻心術、三、分敵術,集中地論述了應用謀略的基礎理論,施謀用謀的前提和首要。四、靈活術、五、主動術、六、后制術,又集中地論述了靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術;把靈機術概括為“四個靈活”,把主動術概括為“十大行動準則”,把后制術概括為“十先十后”形成謀略的核心,是最精彩、最活躍的部分。七、矛盾術、八、機

《國防信息類專業(yè)規(guī)劃教材：指揮所系統(tǒng)》共分7章，主要介紹指揮所系統(tǒng)的基本概念、主要技術和組織運用等。第1章，指揮所系統(tǒng)概述，論述了指揮所系統(tǒng)的概念及地位、指揮所系統(tǒng)的基本模式。第2章，指揮所系統(tǒng)涉及的主要技術，介紹了指揮所系統(tǒng)中所涉及的通信與計算機網(wǎng)絡技術、文電處理技術、圖形處理技術、信息融合技術、輔助決策技術、電磁兼

《武器裝備體系能力的組合分析方法與工具》全面介紹了美國蘭德公司在支撐防務能力域審查研究中所使用的組合分析方法及其支撐工具：第一篇描述了組合分析的方法論，及其在全球打擊和彈道導彈防御能力域中的應用；第二篇介紹了用于生成組合選項方案，并進行初步篩選的工具BCOT;第三篇介紹了對通過初步篩選的組合選項進行更全面分析的組合分析

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·大學生文化素質教育系列叢書：軍事理論教程》分為四篇，即中國國防篇、軍事思想篇、軍事技術篇和現(xiàn)代戰(zhàn)爭篇。中國國防篇論述國防概述、中國武裝力量建設、國防法制、國防精神與國防工業(yè)、軍事形勢、中國的安全環(huán)境等內(nèi)容；軍事思想篇論述中國古代軍事思想、毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想及江澤民

《航空裝備作戰(zhàn)建模與仿真》共分10章，基本內(nèi)容由五部分組成。第一部分介紹航空武器裝備建模與仿真所使用的主要方法；第二部分重點介紹參與航空武器裝備作戰(zhàn)行動所必需的要件，包括戰(zhàn)場環(huán)境、航空武器裝備、指揮信息系統(tǒng)、計算機兵力生存等建模與仿真方法；第三部分著重介紹航空武器裝備作戰(zhàn)行動的建模方法；第四部分介紹系統(tǒng)建模與仿真不可或