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本書整合了思政課程和課程思政的主要研究內容與實踐成果，旨在充分發(fā)揮學校思政課的引領作用，逐步完善學校思政＋課程體系，將課程思政作為突破學校思想政治教育局限的有力抓手和有效補充，著力實現價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的育人功能，提升專業(yè)育人質量。本書內容設計堅持各類課程與思政課同向同行，不斷探索學科融合新途徑，把研

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