《呼吸內(nèi)科疑難病例析評：協(xié)和醫(yī)生臨床思維例釋》試圖將臨床上有關(guān)呼吸系統(tǒng)疑難病例和呼吸病學(xué)臨床進展等結(jié)合起來進行全面地闡述，盡量做到理論結(jié)合實踐，力求達到實用的目的，以供同道們參閱借鑒。 《呼吸內(nèi)科疑難病例析評：協(xié)和醫(yī)生臨床思維例釋》編寫過程中，力求創(chuàng)新，避免重復(fù)其他醫(yī)書的模式，努力以臨床病例為核心，突出論述當(dāng)今呼吸內(nèi)

《中西醫(yī)治療傳染病文獻精粹》根據(jù)每一種傳染病的中西醫(yī)診療特點，從以下12個大類目進行介紹：病原學(xué)：致病病原的生物特性、形態(tài)以及致病能力與生存環(huán)境；流行病學(xué)：按照傳染病的流行特征從傳染源、傳播途徑、易感人群、潛伏期和傳染期等4個方面進行論述；發(fā)病機制：由西醫(yī)發(fā)病機制與中醫(yī)病因與病機兩部分組成；病理改變：疾病發(fā)生時出現(xiàn)的病

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《�？朴盟幪幏椒治鰠矔�：內(nèi)分泌科常見病用藥處方分析》通過對內(nèi)分泌科常見疾病用藥的處方分析，幫助臨床醫(yī)師和臨床藥師了解相關(guān)內(nèi)分泌代謝疾病的理論基礎(chǔ)、常見疾病的診療進展、藥物研究進展與臨床應(yīng)用，使臨床醫(yī)師和臨床藥師在參與臨床實踐的過程中逐漸構(gòu)建起專業(yè)知識框架，逐步將疾病與藥物治療相關(guān)知識結(jié)合起來，并靈活地應(yīng)用于臨床實踐之中

《簡明實用消化病學(xué)》提綱挈領(lǐng)地介紹了消化系統(tǒng)的常見癥狀和常見病的基本概念、診斷、鑒別診斷和處理要點，以及幾個常見綜合征；常用的檢查、診斷方法除日常應(yīng)用的胃腸鏡、超聲、CT外，也對胃腸功能檢測如食管阻抗等新的檢查方法及其適應(yīng)證、禁忌證、檢查前后的注意事項等做了介紹；對常用的治療方法包括多種內(nèi)鏡下治療和介入治療的概念、術(shù)前

《心電力從入門到精通系列·心電圖實踐教程：在心電圖中學(xué)會心電圖》以強化實踐、實圖分析、精細標(biāo)注（本書在心電圖中對要點進行了詳細標(biāo)注，適用于廣大初學(xué)者或基礎(chǔ)薄弱者）、多種方式練習(xí)為特點。在讀圖中記憶正常值，在讀圖中掌握各種心電圖的特征，在讀圖中理解理論知識點，“在心電圖的解讀過程中學(xué)會心電圖”是本教程的一大特色。并設(shè)有以

本書從居家保健、治療角度出發(fā)，以糖尿病治療的“五駕馬車”為核心，從食療、藥物治療、中醫(yī)療法、運動療法、生活保健等方面入手，介紹如何科學(xué)控制血糖、定期監(jiān)測血糖數(shù)值、延緩各種并發(fā)癥的出現(xiàn)，擺脫糖尿病的威脅。

臨床思維能力是每一名內(nèi)科醫(yī)生在成長過程中需要不斷學(xué)習(xí)提高的，也是醫(yī)學(xué)生內(nèi)科學(xué)實習(xí)階段訓(xùn)練的重點和難點。國內(nèi)的醫(yī)學(xué)教材多從疾病人手，而從癥狀人手、采用循序漸進(stepbystep)的病例分析方法、直接輔導(dǎo)醫(yī)學(xué)生內(nèi)科臨床思維能力養(yǎng)成的教材并不多見。我們以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生和年輕醫(yī)生縝密的臨床思維能力為目標(biāo)，在北京協(xié)和醫(yī)院普通內(nèi)科