本書從全媒體運(yùn)營(yíng)師需要具備的職業(yè)技能與素養(yǎng)入手，介紹了通過融合各種媒體資源和技術(shù)開展?fàn)I銷活動(dòng)的方法。本書共8個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括全媒體運(yùn)營(yíng)概述、市場(chǎng)分析、流量運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)和活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、短視頻運(yùn)營(yíng)、直播運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析和優(yōu)化。本書采用項(xiàng)目任務(wù)式結(jié)構(gòu)講解知識(shí)點(diǎn)，以某新中式女裝品牌的全媒體運(yùn)營(yíng)為例，以任務(wù)帶動(dòng)工作的實(shí)

《新媒體與社會(huì)》是以新媒體與社會(huì)為基本研究范疇的學(xué)術(shù)集刊，為中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊�！缎旅襟w與社會(huì)》2025年第1輯（總第37輯）專題策劃從三個(gè)方面聚焦國(guó)際傳播與國(guó)際輿論

本書通過整合三個(gè)理論（風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大框架、議題生命周期理論、議程設(shè)置理論），在媒介化視域下提出用戶的行動(dòng)邏輯和平臺(tái)的技術(shù)邏輯，結(jié)合健康、技術(shù)和環(huán)境三類基本風(fēng)險(xiǎn)的典型議題，根據(jù)兩邏輯的相互作用揭示了移動(dòng)傳播中風(fēng)險(xiǎn)議題顯著性演化新機(jī)理。本書選取阿爾茲海默癥議題作為影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康風(fēng)險(xiǎn)議題、人工智能議題作為當(dāng)下新興的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)議

人工智能在傳媒領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，給當(dāng)前媒介變革注入了新的活力，催生了新的媒介生態(tài)。本書以媒介生態(tài)理論為主要視角，結(jié)合人工智能等相關(guān)理論，對(duì)智媒體時(shí)代的媒介生態(tài)進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深入的研究。本書主要包括新技術(shù)、新媒介與新業(yè)態(tài)職業(yè)生態(tài)與素養(yǎng)傳媒實(shí)務(wù)與對(duì)外傳播媒介歷史與教育等主要方面。本書包含作者對(duì)智媒時(shí)代媒介生態(tài)的思考，以及對(duì)

本教材主要研究傳播學(xué)和心理學(xué)在學(xué)科互動(dòng)中淵源和關(guān)系，關(guān)注心理學(xué)對(duì)傳播學(xué)的影響，以及兩門學(xué)科之間的交叉和互動(dòng)，并以案例分析的方式探索研究現(xiàn)代社會(huì)中傳播學(xué)現(xiàn)象背后的心理學(xué)分析。本教材申請(qǐng)參加省普通高校新形態(tài)教材建設(shè)，在互聯(lián)網(wǎng)教育背景下，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，以嵌入二維碼的紙質(zhì)教材為載體，嵌入視頻、音頻、作業(yè)、課外閱讀資料、

《媒介經(jīng)營(yíng)與管理（第二版）》緊跟大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、人工智能等新媒體技術(shù)發(fā)展浪潮，尤其是生成式人工智能給傳媒產(chǎn)業(yè)帶來的顛覆式創(chuàng)新和破壞性變革；著眼于生成式人工智能對(duì)輿論生態(tài)、媒體格局、媒介內(nèi)容生產(chǎn)和傳播方式的深刻影響，深入探討其如何重塑媒介產(chǎn)品生產(chǎn)、分發(fā)和商業(yè)模式，并將數(shù)據(jù)獲取、智能服務(wù)、情感支持和創(chuàng)作工具等功能融

《現(xiàn)代出版》是由教育部主管、中國(guó)大學(xué)出版社協(xié)會(huì)和中國(guó)傳媒大學(xué)出版社有限責(zé)任公司主辦、《現(xiàn)代出版》編輯部編輯出版的學(xué)術(shù)性刊物，以宣傳黨和國(guó)家出版政策、弘揚(yáng)現(xiàn)代出版文化、反映改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、交流理論研究成果、服務(wù)現(xiàn)代出版事業(yè)為宗旨。本書是2019—2023年“媒體融合與傳播”欄目刊發(fā)稿件的結(jié)集，內(nèi)容涵蓋媒體融合質(zhì)變的關(guān)鍵問題

本教材精選了近三年我國(guó)在國(guó)際傳播領(lǐng)域的三十五個(gè)代表性案例，從專業(yè)角度進(jìn)行深度分析，為國(guó)際傳播教學(xué)提供鮮活的案例支撐。 案例庫(kù)從選題到分析嚴(yán)把政治關(guān)，以習(xí)近平總書記講話精神為指南，旨在培養(yǎng)國(guó)際傳播領(lǐng)域的新聞傳播人才。? 案例輻射了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涉及政府機(jī)構(gòu)、城市、企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人等多樣化主體，涵蓋了

本書從網(wǎng)絡(luò)傳播算法的基本概念出發(fā)，逐步展開至其在關(guān)鍵蛋白質(zhì)識(shí)別與蛋白質(zhì)功能預(yù)測(cè)中的實(shí)際應(yīng)用，提出了多種關(guān)鍵蛋白質(zhì)識(shí)別與蛋白質(zhì)功能預(yù)測(cè)的新方法。從擴(kuò)散距離網(wǎng)絡(luò)模型到異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)，再到功能模塊挖掘框架，展示了網(wǎng)絡(luò)傳播算法在提升預(yù)測(cè)精度和克服小世界特性限制方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，書中還展望了網(wǎng)絡(luò)傳播算法在生物信息學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨

教材，《視聽傳播》以視聽符號(hào)為基點(diǎn)，以互聯(lián)網(wǎng)思維和用戶思維為基本理念，詳細(xì)探討了視聽傳播涉及的相關(guān)領(lǐng)域，包括視聽符號(hào)與視聽產(chǎn)品、視聽傳播渠道、視聽傳播參與者、視聽產(chǎn)品的創(chuàng)作與制作、視聽場(chǎng)景的建構(gòu)與作用、視聽傳播效果與評(píng)價(jià)方法、視聽產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展、視聽文化建構(gòu)、視聽傳播倫理與規(guī)制九個(gè)方面，構(gòu)建了一個(gè)較為完整和系統(tǒng)的視聽傳