本書設計了6個崗位，分別為紫外-可見分光光度計操作崗位、原子吸收分光光度計操作崗位、電化學分析崗位、氣相色譜儀操作崗位、液相色譜儀操作崗位和離子色譜儀操作崗位。以工作過程知識作為教材主體內(nèi)容，融合了職業(yè)技能大賽考核項目和企業(yè)培訓資源，配套實訓預習報告和技能考核評分標準，體現(xiàn)了“崗課賽證”融合的特點，能滿足企業(yè)對檢驗工崗

本書介紹了微流控芯片分析系統(tǒng)的特點及應用，對毛細管電泳芯片系統(tǒng)的特點、發(fā)展過程、研究現(xiàn)狀、檢測方法及應用領(lǐng)域進行了陳述，以微型化和集成化為目標，開展多通道毛細管電泳芯片及其檢測系統(tǒng)的研究，主要內(nèi)容包括6個部分，第1章是緒論，第2章是毛細管電泳芯片的設計與制作，第3章是基于光纖掃描的集成電泳芯片檢測系統(tǒng)，第4章是基于LE

本書包括21個實操定量分析實驗，3個虛擬仿真實驗，以及1個基于可視化技術(shù)的自動滴定實驗，可供教師和學生根據(jù)實驗室實際條件和專業(yè)要求不同選擇使用。相較于本書第1版，本書第2版在以下方面進行了改進。(1)強調(diào)安全意識。(2)強化“量”的概念。(3)構(gòu)建“虛實結(jié)合”的實驗教學內(nèi)容體系。(4)結(jié)合微視頻演示。(5))引入創(chuàng)新性

《波譜解析》是科學出版社“十四五”規(guī)劃教材，供高等醫(yī)藥院校中藥學類和藥學類、食品科學與檢驗類各專業(yè)使用。第一版經(jīng)本次修訂后，所有章節(jié)內(nèi)容的連續(xù)性、邏輯性、條理性、層次的清晰性與說理性已經(jīng)達到了我們所期望的程度，進一步補充了實例、例圖與習題及近年來的新技術(shù)與新方法。例圖豐富，重點突出，深入淺出，非常便于教與學。本教材還進

本書是一本為山東省線上線下混合式一流課程“分析化學”配套的教材，該教材突出可讀性，適應性和前沿性，與課程線上教學的知識點相結(jié)合，以分析化學發(fā)展歷史為主線，把發(fā)展過程中涉及到的科學家的科學發(fā)現(xiàn)過程、相關(guān)理論在應用中的典型案例等內(nèi)容融入教材中（限于篇幅，很多內(nèi)容以二維碼呈現(xiàn)），給學生知識拓展、能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展等

全書共分13章,內(nèi)容包括紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法、原子發(fā)射光譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、毛細管電泳法、電位分析法、庫侖分析法、X射線熒光光譜法、質(zhì)譜法、核磁共振波譜法、其他儀器分析法簡介(伏安分析法、電導分析法、分子熒光（磷光）分析、原子熒光光譜法、激光拉曼光譜法、電子能譜分析、超臨界

《儀器分析實驗》深度對接行業(yè)、企業(yè)標準，分別選取食品、藥品、化妝品、土壤、水體、血液、化工產(chǎn)品等樣品，共編排具有代表性的實驗項目42個，其中綜合性實驗33個，設計性和創(chuàng)新性實驗9個。本書實驗技術(shù)包括紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、分子熒光光譜法、原子吸收光譜法、原子熒光光譜法、原子發(fā)射光譜法、電位分析法、極譜與伏

本書針對農(nóng)業(yè)院校生物工程、食品、農(nóng)學、生態(tài)、制藥、環(huán)境科學等相關(guān)專業(yè)與化學相關(guān)性極強的特點，重點介紹化學分析和儀器分析相關(guān)內(nèi)容，全書共分12章。包括緒論、定量分析的誤差及數(shù)據(jù)處理、滴定分析法概述、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、重量法和沉淀滴定法、吸光光度法、電位分析法、色譜分析法、原子吸收法、分析化學中的分離

儀器分析實驗是是化學、環(huán)境科學、生物及醫(yī)藥學等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課之一。它是以物質(zhì)的物理和化學性質(zhì)為基礎(chǔ)，利用特定儀器，對物質(zhì)進行定性、定量、形態(tài)分析的一門學科。本書內(nèi)容主要有五個部分：概述，包括儀器分析實驗規(guī)則、儀器分析實驗預習和實驗報告、實驗數(shù)據(jù)記錄和處理等；光譜分析法，包括原子吸收分光光度法、電感耦合等離子體原子發(fā)射

分析檢驗技術(shù)是利用分析化學的理論和方法，研究工業(yè)生產(chǎn)的原料、輔助材料、中間產(chǎn)品、最終成品、副產(chǎn)品及各種廢物組成和含量的分析檢驗方法，它不僅是分析化學在工業(yè)生產(chǎn)上的具體應用，而且是一門融化學、物理學及數(shù)理統(tǒng)計等知識為一體的綜合性應用學科。本書編寫過程中聯(lián)合企業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)企業(yè)真實分析檢驗任務，梳理崗位職能和工作流程，以