本書(shū)以日常生活中典型、普遍的場(chǎng)景作為切入點(diǎn)，結(jié)合我自身對(duì)自己四個(gè)孩子的教育心得，分別從立規(guī)矩、自我管理、時(shí)間管理、專注力、堅(jiān)持力、消費(fèi)觀等八個(gè)角度，來(lái)探討如何科學(xué)有效地提高自控力，并規(guī)避錯(cuò)誤的教育方式。本書(shū)還為父母提供了能夠解決各類問(wèn)題的實(shí)操方法，可以使孩子開(kāi)心地配合父母，循序漸進(jìn)地提高自控力。

本書(shū)在吸取蒙臺(tái)梭利教育理論精髓的基礎(chǔ)上，對(duì)蒙臺(tái)梭利感官、語(yǔ)言教育和智力教育的方法進(jìn)行了詳細(xì)闡述。既有對(duì)蒙臺(tái)梭利教育理念的解讀，還有對(duì)蒙臺(tái)梭利育兒方法和技巧的介紹和應(yīng)用，更設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單有趣、實(shí)用可行的小游戲，作為訓(xùn)練嬰幼兒感官、語(yǔ)言、智能的練習(xí)指導(dǎo)。目的是讓孩子在快樂(lè)的練習(xí)中提高感官能力、語(yǔ)言能力和智力。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)也

逆商是一種綜合能力，本書(shū)從提升孩子的自主能力、獨(dú)立能力、自信力、受挫力、自我保護(hù)能力等多個(gè)方面出發(fā)，從父母應(yīng)該如何預(yù)防孩子遭遇不測(cè)，如何教會(huì)孩子面對(duì)困難與挫折，甚至涉及孩子遭受挫折甚至是欺辱的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么疏導(dǎo)孩子的心理。其中加以發(fā)人深省的故事，真實(shí)的人物經(jīng)歷，實(shí)用的貼心建議，讓父母更能有效幫助提升孩子的逆商，讓孩

本書(shū)分兩大部分，第一部分主要面對(duì)孩子和學(xué)生，第二部分主要面對(duì)家長(zhǎng)和老師。具體包括：讀書(shū)改變?nèi)松�、勤奮是成功的關(guān)鍵、苦難是人生寶貴的財(cái)富、身教勝于言教、好奇心是智慧的萌芽、好孩子是夸出來(lái)的等內(nèi)容。

本書(shū)是作者近15年來(lái)數(shù)萬(wàn)次與家長(zhǎng)連線交流解決問(wèn)題的精華呈現(xiàn)。作者精選了父母?jìng)兘?jīng)常會(huì)遇到的100個(gè)棘手問(wèn)題，結(jié)合作者多年從事家庭教育研究的經(jīng)驗(yàn)，直指人心地剖析問(wèn)題成因，提出切實(shí)可行的解決方案，并且給出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

本書(shū)是作者20年家庭教育咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，記錄了她教育探索與實(shí)踐的過(guò)程，在一個(gè)個(gè)極具典型的咨詢案例和真實(shí)故事中，透徹而全面地闡釋了她專業(yè)的教育理念，并提供觀察孩子的新思維和解決問(wèn)題的新方法，帶領(lǐng)父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，收獲關(guān)于孩子教育的全新感受和體驗(yàn)。在蘭海面前，內(nèi)向孤獨(dú)的孩子可以滔滔不絕，叛逆期的孩子愿意順從，撒謊

本書(shū)通過(guò)探析父母教養(yǎng)方式與管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)系揭示早期家庭環(huán)境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)性影響。本書(shū)在人生領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展周期、社會(huì)學(xué)習(xí)以及初級(jí)社會(huì)化理論的基礎(chǔ)上，以自我調(diào)節(jié)、社會(huì)機(jī)敏性和領(lǐng)導(dǎo)角色效能為中介變量，父母認(rèn)同感為調(diào)節(jié)變量，建立了父母教養(yǎng)方式影響管理者領(lǐng)導(dǎo)力有效性的理論模型；并采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)處理程序?qū)��?shí)證數(shù)據(jù)進(jìn)行

本書(shū)是作家史生榮以自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)作的家庭教育讀物。由《培養(yǎng)學(xué)霸孩子，其實(shí)沒(méi)那么難》《培養(yǎng)孩子的好性格》《培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》《培養(yǎng)孩子的學(xué)科視野》四章組成。作者以專業(yè)的教師職業(yè)背景、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育孩子的切身體會(huì)，告訴讀者如何引導(dǎo)和培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、優(yōu)秀的學(xué)霸孩子。

本書(shū)從蒙臺(tái)梭利教育入門(mén)講起，普及了兒童發(fā)展的四個(gè)階段，重點(diǎn)解析了六個(gè)兒童敏感期：運(yùn)動(dòng)敏感期、秩序敏感期、感覺(jué)敏感期、語(yǔ)言敏感期、閱讀敏感期和數(shù)字敏感期，最后講述了孩子長(zhǎng)大成人之前家長(zhǎng)需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，從而讓家長(zhǎng)理解“育兒就是孕育新世界”的理念，并輔助孩子在敏感期茁壯成長(zhǎng)。本書(shū)還回應(yīng)了孩子的內(nèi)在發(fā)展需求，為培養(yǎng)孩子的自律力

本書(shū)是結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育理念幫助孩子學(xué)會(huì)自立的親子家教類圖書(shū)。本書(shū)作者明衣以蒙臺(tái)梭利教師的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，介紹了幫助孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長(zhǎng)的一系列方法，主要包括：家長(zhǎng)應(yīng)給予0-6歲孩子充分的信任；家長(zhǎng)要在說(shuō)話方式和環(huán)境創(chuàng)造方面下功夫；提升孩子的日常生活能力；在與人交往和語(yǔ)言使用上找到突破口；家長(zhǎng)要和孩子一起活在當(dāng)下。