葉梅的長篇小說《神女》以鄂西抗戰(zhàn)為歷史背景,通過全景式的敘事手法,展現(xiàn)了三峽地區(qū)人民在抗日戰(zhàn)爭中的英勇斗爭與民族精神。小說以巴東船老大覃九河一家為核心,串聯(lián)起鄂西抗戰(zhàn)的關(guān)鍵歷史事件:宜昌大轉(zhuǎn)移、石牌保衛(wèi)戰(zhàn)、巴東淪陷與重建等!渡衽肥侨~梅十年磨一劍的小說力作,更是獻(xiàn)給中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年的壯麗
楊少衡擅長將宏大命題沉降到毛細(xì)血管的敘事策略,書寫去奇觀化的基層官場日常,將招商引資、防汛抗臺(tái)等平庸政務(wù)引為小說故事主場,主人公在政績沖動(dòng)與民生訴求、原則與情面、程序正義與現(xiàn)實(shí)困局間反復(fù)校準(zhǔn),鋪陳出更具現(xiàn)實(shí)質(zhì)感的政治圖譜,映射出改革深水區(qū)的復(fù)雜脈動(dòng)。 他的小說不是權(quán)力斗爭的快意恩仇錄,沒有劍拔弩張的正邪對(duì)抗,也不制造
在中華文明浩瀚的歷史長河中,神話傳說就如同是一顆顆璀璨的明珠。這些故事不僅反映了古人對(duì)世界的奇妙想象,還是中華民族文化基因的重要組成部分。山海有神話系列圖書中,作者將《山海經(jīng)》與其他古籍中的神話故事串聯(lián)起來,以神仙治水、神仙生活、日月神話、神仙爭斗為主題,用現(xiàn)代的插圖和語言講述古老的神話故事,帶領(lǐng)讀者穿越千年時(shí)光,進(jìn)入
本書是一本中國現(xiàn)代新詩導(dǎo)讀類教材,按時(shí)間順序和詩歌流派,依次介紹了二十年代的初期白話新詩自由體新詩前期新月派早期象征派;三十年代的后期新月派左翼詩歌現(xiàn)代詩派;四十年代的七月詩派九葉詩派進(jìn)步新詩等。每章綜合論述了這一流派或群體詩歌創(chuàng)作的風(fēng)格特點(diǎn),對(duì)其代表詩人的生平和創(chuàng)作情況進(jìn)行了簡要介紹,精心選取詩人的代表詩歌進(jìn)行導(dǎo)讀與
本書開篇介紹了古希臘和古羅馬奴隸制時(shí)代的文藝?yán)碚,具體分析了柏拉圖、亞里士多德和賀拉斯的文藝?yán)碚;引?dǎo)讀者對(duì)中世紀(jì)文化有一個(gè)基本的了解,詳細(xì)論述了文藝復(fù)興時(shí)期和古典主義時(shí)期的文藝?yán)碚;基于啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文藝?yán)碚摪l(fā)展概況,綜合闡述了法國、德國和英國的文藝?yán)碚,進(jìn)一步對(duì)狄德羅、萊辛和維柯的文藝?yán)碚撨M(jìn)行了分析;以德國古典美學(xué)
本書以中國古代詩歌的歷史發(fā)展沿革為基底,以對(duì)古代詩歌作品的分析與鑒賞為導(dǎo)向。我國古代詩歌有別于其他文學(xué)樣式的特點(diǎn),語言凝練而形象性強(qiáng),注重結(jié)構(gòu)形式的美,發(fā)展具有歷史階段性。本書分別介紹了先秦兩漢時(shí)期的詩歌、魏晉南北朝時(shí)期的詩歌、唐代時(shí)期的詩歌、宋元時(shí)期的詩歌、明清時(shí)期的詩歌五個(gè)部分的內(nèi)容,不僅對(duì)各個(gè)時(shí)期的重要詩人、作品
1.《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集,由萬世師表孔子收集編訂。 《詩經(jīng)》收錄了自商末(或說周初)到春秋中葉的詩歌305篇,分風(fēng)、雅、頌三部,深受古人推崇?鬃佑H自編訂《詩經(jīng)》,并表示:不學(xué)詩(詩經(jīng)),無以言。 2.此版《詩經(jīng)》有何特色:暢銷2500年,巔峰中的巔峰。 這本《詩經(jīng)》為全本全注版,注釋了大量疑難詞句及典故名物,
《雙城記》是狄更斯后期創(chuàng)作的重要作品之一,是根據(jù)法國大革命的部分史實(shí)寫的一部歷史小說,也是他的鴻篇巨制中最短、最精煉然而故事情節(jié)最曲折驚險(xiǎn)、最驚心動(dòng)魄的小說。雙城,即十八世紀(jì)后期的倫敦和巴黎,尤其是法國革命恐怖時(shí)期的巴黎;小說以此為背景,圍繞馬內(nèi)特醫(yī)生和達(dá)奈的冤案、遭遇,展開驚心動(dòng)魄的描寫,寄托了作者對(duì)受難者的深切同情
經(jīng)典哲學(xué)啟蒙讀物,入選法國小學(xué)語文教材 蘿拉好奇我們從哪里來,世界是什么樣的,怎樣才能擁有美好的事物,生命的終點(diǎn)在哪里……在爸爸的陪伴下,他們一起走入田野,跟隨蒲公英旅行,觀察菜園的生長,伴隨河流的腳步,從兒童的視角認(rèn)知和探索生命、成長、死亡等哲學(xué)問題,在田野里感受生命智慧,在自然中探索哲學(xué)
在遙遠(yuǎn)的海域,生活著一只渾身綠毛、形似老鼠的小動(dòng)物馬莫魯。他正面臨艱難挑戰(zhàn):必須在茫茫大海中找出屬于自己的島嶼,成為守護(hù)者,否則就會(huì)變成一塊石頭,沉入海底?墒,馬莫魯并沒有關(guān)于島嶼的任何線索,他只能騎著鯨魚,在海上漫無目的地游蕩。一天,馬莫魯做了一個(gè)神奇的夢(mèng),他得知:很久以前,一個(gè)孤島隨著鯨群向北漂去…