本書(shū)對(duì)黨中央、國(guó)務(wù)院等部門(mén)近兩年多以來(lái)所出臺(tái)的一系列關(guān)于廉政建設(shè)的新規(guī)定進(jìn)行解讀，內(nèi)容涉及提倡厲行節(jié)約、規(guī)范公務(wù)接待、強(qiáng)化干部監(jiān)管等，并收入人民日?qǐng)?bào)等權(quán)威媒體對(duì)新規(guī)定進(jìn)行的評(píng)論、解讀，對(duì)于廣大黨員干部更好地理解規(guī)定內(nèi)容、全面改進(jìn)工作作風(fēng)，具有重要參考作用。

本書(shū)內(nèi)容摘自習(xí)近平同志2012年11月15日至2014年10月23日期間的講話、文章、批示等四十多篇重要文獻(xiàn)，分九個(gè)專題，共計(jì)216段論述。

本冊(cè)論文集共輯錄了黨的十八屆三中全會(huì)相關(guān)研究心得30余篇論文，分別從不同角度解讀了全會(huì)精神的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。文集內(nèi)容分為七篇：總體篇、市場(chǎng)化建設(shè)篇、新型城鎮(zhèn)化篇、重點(diǎn)領(lǐng)域改革上篇、重點(diǎn)領(lǐng)域改革下篇、對(duì)外開(kāi)放篇、法制建設(shè)篇，具體探討了全面深化改革的總體認(rèn)識(shí)、政府與市場(chǎng)的關(guān)系、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、土地制度改革、戶籍制度改革、收入分

本書(shū)主要圍繞理論宣講是什么、宣講者應(yīng)具備哪些素質(zhì)、如何提高宣講者的宣講能力等方面對(duì)理論宣講作了全面系統(tǒng)的闡釋和研究，對(duì)廣大理論宣講工作者認(rèn)識(shí)宣講工作、提高宣講水平、增強(qiáng)宣講實(shí)效具有很強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

本書(shū)分為思想引領(lǐng)典型案例和成長(zhǎng)服務(wù)典型案例上下兩篇，包括理想信念教育、愛(ài)國(guó)精神教育、文明道德教育、明責(zé)進(jìn)取教育、敬業(yè)成才教育等內(nèi)容。

本書(shū)選取習(xí)主席2015年9月參加聯(lián)合國(guó)會(huì)議時(shí)發(fā)表的《謀共同永續(xù)發(fā)展,做合作共贏伙伴--在聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)上的講話》、《促進(jìn)婦女全面發(fā)展,共建共享美好世界--在全球婦女峰會(huì)上的講話》、《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴同心打造人類命運(yùn)共同體--在第七十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論時(shí)的講話》、《中國(guó)為和平而來(lái)--在聯(lián)合國(guó)維和峰會(huì)上的講話》四

本書(shū)選取習(xí)主席2015年9月參加聯(lián)合國(guó)會(huì)議時(shí)發(fā)表的《謀共同永續(xù)發(fā)展,做合作共贏伙伴--在聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)上的講話》、《促進(jìn)婦女全面發(fā)展,共建共享美好世界--在全球婦女峰會(huì)上的講話》、《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴同心打造人類命運(yùn)共同體--在第七十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論時(shí)的講話》、《中國(guó)為和平而來(lái)--在聯(lián)合國(guó)維和峰會(huì)上的講話》四

本書(shū)選取習(xí)主席2015年9月參加聯(lián)合國(guó)會(huì)議時(shí)發(fā)表的《謀共同永續(xù)發(fā)展,做合作共贏伙伴--在聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)上的講話》、《促進(jìn)婦女全面發(fā)展,共建共享美好世界--在全球婦女峰會(huì)上的講話》、《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴同心打造人類命運(yùn)共同體--在第七十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論時(shí)的講話》、《中國(guó)為和平而來(lái)--在聯(lián)合國(guó)維和峰會(huì)上的講話》四

本書(shū)從青年觀概述、黨和國(guó)家的青年觀、高校共青團(tuán)的青年觀入手，著力研究當(dāng)代青年大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，提出了分年級(jí)大學(xué)生、女大學(xué)生、學(xué)生干部、少數(shù)民族學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并從理想信念引導(dǎo)、分層引導(dǎo)、分類別引導(dǎo)三方面闡述了青年大學(xué)生分類引導(dǎo)等內(nèi)容；重點(diǎn)從分類引導(dǎo)工作體系構(gòu)建、實(shí)施案例、工作評(píng)價(jià)等三方面詳細(xì)介紹分類引導(dǎo)的

本書(shū)分為“理論演進(jìn)中的群眾路線”“時(shí)代挑戰(zhàn)中的群眾路線”“制度建構(gòu)中的群眾路線”三篇，從理論、歷史、制度三方面講述了群眾路線的進(jìn)程。