《戰(zhàn)后世界局部戰(zhàn)爭(zhēng)史(共3卷)》的出版，其主要目的就是想從軍事角度去認(rèn)識(shí)和反映戰(zhàn)后世界歷史發(fā)展變化的一個(gè)重要方面，盡可能地將戰(zhàn)后世界局部戰(zhàn)爭(zhēng)的千姿百態(tài)系統(tǒng)而完整地呈現(xiàn)出來，以便進(jìn)一步加強(qiáng)戰(zhàn)后世界歷史研究體系的完整性，并為深入探討各種現(xiàn)實(shí)軍事問題提供一個(gè)基礎(chǔ)性平臺(tái)。

教材內(nèi)容以國(guó)防知識(shí)為主線，較為全面系統(tǒng)地介紹了從國(guó)防的起源到現(xiàn)代軍事高技術(shù)的發(fā)展歷程，突出知識(shí)性和實(shí)用性相結(jié)合，適用于普通高等學(xué)校軍事理論的教學(xué)。《普通高等學(xué)校軍事理論與軍事技能》主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)分軍事理論（上篇）和軍事技能訓(xùn)練（下篇）兩部分，從內(nèi)容體系上包括中國(guó)國(guó)防的發(fā)展、中國(guó)的軍事理論思想、軍事高技術(shù)的發(fā)展、未來的信息

本書概述了現(xiàn)代槍炮系統(tǒng)、彈藥引信的基本概念、構(gòu)造原理和作用過程，介紹了各類典型武器及其特點(diǎn)，適當(dāng)介紹了最近幾十年來兵器技術(shù)發(fā)展起來的新原理、新方法以及部分新技術(shù)裝備、兵器發(fā)展趨勢(shì)等。

本書是按照《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》編寫的，內(nèi)容包括：國(guó)防概述、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防建設(shè)和國(guó)防動(dòng)員的基本內(nèi)容；軍事思想的形成與發(fā)展過程；戰(zhàn)略環(huán)境及國(guó)際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；軍事高技術(shù)的內(nèi)涵、分類、發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的形成、發(fā)展趨勢(shì)及其與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系。本書既可作為高等院校軍事教育和國(guó)防教育方

在世界走向全球化、多極化的今天，和平與發(fā)展仍是人類追求的兩大時(shí)代主題，世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事形勢(shì)也在緊緊圍繞著這兩大主題而發(fā)展變化。但是，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，由于民族、宗教、領(lǐng)土、資源等因素引發(fā)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突此起彼伏，各種分裂勢(shì)力、恐怖勢(shì)力、極端勢(shì)力以及國(guó)際軍備失控等，仍在威脅著新世紀(jì)人類的安全。唐代詩人杜荀鶴

本書出版代表著軍事散文的一個(gè)新趨勢(shì)，那就是：融合。首先，是軍事與科技融合。專寫軍事的散文很多，有的更好；專寫科技的散文也很多，有的極佳。但是，將兩者融合一起的散文是不多的。特別是在現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下，這一點(diǎn)尤其可貴。其次，是知識(shí)與思想融合。高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)是十分迫切的任務(wù)。但是，精通的目的全在于應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)高科技

本書以國(guó)家教育部新頒布的《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》為依據(jù)，結(jié)合高校國(guó)防教育實(shí)際和發(fā)展需要而編寫。全書分為上下兩篇。上篇為軍事技能訓(xùn)練知識(shí)。下篇為軍事理論知識(shí)。

新編美國(guó)軍事術(shù)語詞典

本書分析了智能化戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)產(chǎn)生的時(shí)代背景與主要特征，研究了智能化無人作戰(zhàn)系統(tǒng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，重點(diǎn)介紹了智能化軍用衛(wèi)星、智能化無人機(jī)、智能化無人潛航器、智能化無人裝甲車輛、智能化軍用機(jī)器人、智能化彈藥、智能化指揮控制系統(tǒng)的基本概念、典型型號(hào)、關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用前景及影響，揭示了智能化無人作戰(zhàn)系

直面信息化戰(zhàn)爭(zhēng)