本書(shū)由中學(xué)特級(jí)教師黃玉峰主編，旨在指導(dǎo)初中生循序漸進(jìn)提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平。在本書(shū)中，通過(guò)大量文章的介紹和閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，強(qiáng)調(diào)“愛(ài)的教育”；十分注重培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生獨(dú)立的精神和自由的思想，把學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)作文、做“真的人”作為培養(yǎng)目標(biāo)。全書(shū)分為十二章，每個(gè)章節(jié)一個(gè)主題，對(duì)于作文的知道并

本書(shū)主編黃玉峰，為中學(xué)特級(jí)教師，上海寫(xiě)作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)高等研究院特聘教授，復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所碩士生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)中文系碩士生導(dǎo)師，上海語(yǔ)文學(xué)會(huì)理事，上海詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事，復(fù)旦大學(xué)書(shū)畫(huà)篆刻研究會(huì)理事，上海語(yǔ)言工作協(xié)會(huì)理事。。全書(shū)由滬上資深優(yōu)秀語(yǔ)文教師集體編撰，精選適合初中的學(xué)生閱讀的課外書(shū)目，通過(guò)羅列書(shū)

本書(shū)內(nèi)容包括小說(shuō)、散文和詩(shī)歌，有魯迅的《在酒樓上》、沈從文的《長(zhǎng)河》（選讀）、歌德的《少年維特的煩惱》（選讀）、莫泊桑的《在鄉(xiāng)下》、加西亞·馬爾克斯的《格蘭德大媽的葬禮》、史鐵生《我與地壇》、牧惠的《華表的滄�！�、高山樗牛的《月夜的美感》、羅曼·羅蘭《貝多芬和我》、索爾仁尼琴的《為人類而藝術(shù)》、李澤厚的《中國(guó)宮殿》、戴

初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全真試題 全國(guó)聯(lián)賽卷（2024詳解版）

本書(shū)分為說(shuō)文解字、妙趣橫生、經(jīng)典悅讀、文采風(fēng)流、筆可生花5部分。

本書(shū)包含15套試卷，采取由易到難的排列順序，難度逐漸增加，力求通過(guò)有梯度的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高考試成績(jī)。

本套書(shū)是繼《新高考復(fù)習(xí)導(dǎo)引（語(yǔ)文）》《新高考復(fù)習(xí)導(dǎo)引（數(shù)學(xué)）》后又一新高考全國(guó)卷備考圖書(shū)，以新高考著力考查的學(xué)科素養(yǎng)及關(guān)鍵能力為聚焦點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了8套微專題訓(xùn)練及8套沖刺卷。為了更好地吸收分省命題以來(lái)的成果以及各省市的優(yōu)秀模擬試題，微專題以分省命題中與全國(guó)卷命題理念一致的試題為主，輔以各地優(yōu)秀的高考模擬試題。沖刺卷則主

本套書(shū)是繼《新高考復(fù)習(xí)導(dǎo)引（語(yǔ)文）》《新高考復(fù)習(xí)導(dǎo)引（數(shù)學(xué)）》后又一新高考全國(guó)卷備考圖書(shū)，以新高考著力考查的學(xué)科素養(yǎng)及關(guān)鍵能力為聚焦點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了8套微專題訓(xùn)練及8套沖刺卷。為了更好地吸收分省命題以來(lái)的成果以及各省市的優(yōu)秀模擬試題，微專題以分省命題中與全國(guó)卷命題理念一致的試題為主，輔以各地優(yōu)秀的高考模擬試題。沖刺卷則主

本書(shū)是上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校凝聚全校之力持續(xù)多年致力于提升教師命題素養(yǎng)研究的智慧結(jié)晶。從上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，關(guān)注了命題的關(guān)鍵領(lǐng)域，形成了提升教師命題素養(yǎng)的路徑與機(jī)制。

本教材內(nèi)容涵蓋了生物學(xué)教學(xué)的基本方法、生物學(xué)教學(xué)的主要策略、生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論、生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的流程及教學(xué)設(shè)計(jì)方案的編制。教材盡可能覆蓋與生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容，既重視基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，如介紹經(jīng)典的生物學(xué)教學(xué)方法、建構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，又注重反映當(dāng)今國(guó)際科學(xué)教育的前沿和我國(guó)生物學(xué)課程與教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，如在教