《21世紀全國高等院校材料類創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·金屬液態(tài)成型原理》闡述金屬液態(tài)成型工藝過程的相關(guān)基本原理及規(guī)律。除緒論外，全書分為6章：第1章液態(tài)金屬的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，主要闡述液態(tài)金屬的結(jié)構(gòu)特點、液態(tài)金屬的黏度、表面張力以及遺傳性等性質(zhì)，半固態(tài)金屬的特性等；第2章液態(tài)金屬的流動與傳熱，討論了金屬在液態(tài)成型過程中溫度

《21世紀全國高等院校材料類創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：金屬組織控制技術(shù)與設備》分金屬組織控制技術(shù)（第1～5章）、熱處理設備（第6～13章）兩篇，共13章，分別包括退火與正火、淬火與回火、鋼的表面淬火、金屬的化學熱處理、熱處理新技術(shù)與新工藝；傳熱學基礎(chǔ)、熱處理爐用材料、熱處理電阻爐設計概要、熱處理電阻爐的基本類型、熱處

《弧焊機維修入門》是為弧焊機維修人員適應新技術(shù)發(fā)展要求而編寫的。全書共分7章，主要內(nèi)容包括：常用知識與操作、常用電路、交流弧焊機維修、整流式弧焊機維修、逆變式弧焊機維修、埋弧焊機維修、氣體保護焊機維修等，內(nèi)容來源于維修實踐。全書內(nèi)容翔實新穎，圖文并茂，具有先進性、系統(tǒng)性和較高的實用價值�！痘『笝C維修入門》適合初中以上文

《磨工加工工藝經(jīng)驗實例》內(nèi)容是從國內(nèi)外有關(guān)機械工程雜志及作者經(jīng)歷諸多加工實例中遴選出來的，主要內(nèi)容包括：砂輪的修正、平衡及磨削輔具；磨床夾具；磨削外圓、內(nèi)孔、平面及型面；磨床操作、故障、加工缺陷及消除；磨床改裝、部件改進及維修等，給讀者在解決磨削加工中的技術(shù)難題提供幫助�！赌スぜ庸すに嚱�(jīng)驗實例》適合機械加工企業(yè)中的磨工

《非真離心鑄造》首先介紹了離心鑄造基礎(chǔ)知識，之后重點介紹了非真離心鑄造過程中的溢出問題和金屬液的充型和凝固過程，并在此基礎(chǔ)上提出了鑄件內(nèi)氣體和縮松缺陷的形成機制，總結(jié)了工藝參數(shù)對鑄件內(nèi)部缺陷形成的影響。其中，離心力場下金屬液的充型和凝固過程，以及內(nèi)部缺陷的形成機制的探討，是本書的核心內(nèi)容。最后，介紹了非真離心鑄造的典型

《機電類專業(yè)教學與考工用書職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：機械加工基礎(chǔ)》是根據(jù)當前職業(yè)教育的人才培養(yǎng)要求，邀請長期工作在教學第一線、具有豐富教學和工廠實踐經(jīng)驗的專家編寫的�！稒C械加工基礎(chǔ)（機電類專業(yè)教學與考工用書職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材）》包括金屬切削加工基礎(chǔ)、金屬切削刀具、機械加工工藝規(guī)程、典型零件的機械加工、工件的定

《金屬切削機床（第2版）》是普通高等教育機電類教材，系統(tǒng)地介紹機床的工作原理、技術(shù)性能、傳動、構(gòu)造及調(diào)整、使用方法。它包括緒論、機床的運動分析、車床、磨床、齒輪加工機床、其他類型機床、數(shù)控機床等六章，從第七章起依次介紹機床設計的一般理論知識和方法，有機床總體設計及傳動系統(tǒng)設計、主軸組件、導軌和自動換刀裝置等三章。本書注

《塑性成形設備》在分析研究塑性成形設備共性和普遍規(guī)律的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了鍛錘、液壓機、曲柄壓力機、旋轉(zhuǎn)成形機械以及塑料成型機械的基本理論、結(jié)構(gòu)、工作原理、設計計算方法等內(nèi)容�！端苄猿尚卧O備》可作為材料成形及控制工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生教材，同時也可供廣大工程技術(shù)人員參考。

《中等職業(yè)教育機械類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材·工程材料與熱處理》是中等職業(yè)教育機械類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材，根據(jù)中等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和中初級應用型人才的目標，并參照有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級技術(shù)工人等級考核標準編寫而成�！吨械嚷殬I(yè)教育機械類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材·工程材料與熱處理》共分十個單元，內(nèi)容包括金屬的結(jié)構(gòu)

《全國高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材（數(shù)控技術(shù)專業(yè)）：數(shù)控銑（中級）加工與實訓》是依據(jù)國家頒布的數(shù)控銑工和加工中心操作工的中級工考核標準編寫，以工學結(jié)合為載體介紹數(shù)控銑工和加工中心操作工達到中級工要求所需掌握的理論和技能節(jié)點，突出教、學、做一體化的教學方式，對教材的編排符合教學認知規(guī)律，有利于學生對本專業(yè)職業(yè)技能的掌握。