本書共分為六章,由淺入深、循序漸進地全面介紹動畫造型設(shè)計的方法和訓(xùn)練技巧。第一章是動畫造型概述,講述了動畫造型的概念、歷史發(fā)展、美國、日本、中國的動畫形象分析,讓讀者認(rèn)識、了解動畫造型及其發(fā)展歷史。第二章是動畫造型的分類及藝術(shù)特點,詳細介紹動畫造型的寫實風(fēng)格、Q版風(fēng)格及另類風(fēng)格,通過案例列舉了動畫造型的藝術(shù)特點,為后期

本教材在插畫內(nèi)容上側(cè)重于講解科學(xué)類插畫,它是插畫種類的拓展和補充,以一種便于大眾直觀理解的繪畫方式,向受眾傳達、解釋晦澀難懂的科學(xué)現(xiàn)象。本教材結(jié)合地質(zhì)學(xué)的特色,多學(xué)科交叉融合研究,建設(shè)和發(fā)展具有時代特色的一系列教材,通過具體特色項目詳細介紹插畫實際創(chuàng)作模式,激發(fā)學(xué)生和社會各界人士的求知欲。本教材注重教材的實用性、藝術(shù)性

本書以敦煌飛天為素材,創(chuàng)作具有中國藝術(shù)美的作品。書中共有七個章節(jié),第一、第二章為基礎(chǔ)部分,首先講解漫畫人物的用線和暈染墨色的方法以及技巧,再從人物繪制的基礎(chǔ)安排教學(xué)內(nèi)容,重點側(cè)重飛仙人物的形象以及姿態(tài);第三章至第七章為人物案例部分,分別從飛升、舞樂、鮮花、供寶來創(chuàng)作敦煌飛天人物,最后是多人飛天的組合創(chuàng)作。

本書是18世紀(jì)法國藝術(shù)家讓-奧諾雷·弗拉戈納爾的的作品展,呈現(xiàn)了他的62幅作品,以及作為靈感來源或受其啟發(fā)的其他藝術(shù)家的7幅作品。弗拉戈納爾先后拜師于夏爾丹和布歇門下,涉獵廣泛,博采眾長,創(chuàng)作了眾多田園畫、風(fēng)景畫、雅宴體畫、愛情寓意畫和肖像畫。他表現(xiàn)力出眾,尤其擅長表達充沛或幽微的情感與詩意夢幻的布景,既描繪縱欲、愛戀

本書按照時間順序,向讀者闡釋了從史前洞穴壁畫到弗里達·卡羅等24位藝術(shù)家和他們的近百幅藝術(shù)作品。作者不僅詳細解讀了每幅作品,也結(jié)合藝術(shù)家的性格、生平,分析了作品背后隱藏的更多細節(jié),包括藝術(shù)品修復(fù)、藝術(shù)家的信件和日記、材料的使用、靈感的來源等,讓我們對藝術(shù)品的產(chǎn)生和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程有了更多的了解。這些藝術(shù)品背后隱藏著藝術(shù)

本故事的開始是一封神秘的信,上面寫著一個問題:“你是誰?”它就像一個路標(biāo),為讀者指出通往人類文明的大道--從自然神話到原子、從蘇格拉底到亞里士多德、從雅典衛(wèi)城到羅馬教廷、從文化到藝術(shù),這個世界巨大而豐富,知識富饒而深廣。如同愛麗絲跟隨一只兔子掉進了奇幻的兔子洞;主人公蘇菲受一封封信的牽引,鉆進了浩渺的人類時空中。

本書內(nèi)容講述:離獸的出現(xiàn)驚擾了村民,馬丁和小伙伴們努力探查,終于揭開了它的過往。沒想到,離獸是無辜的,它無意傷人,只是在尋找伴侶。而更大的陰謀恰恰隱藏在事件背后。不久,羅娜發(fā)現(xiàn)年慶的貓一直不老,而年慶相冊中的祖先可能都是他自己。據(jù)此推測,雌離獸應(yīng)該就在年慶的城堡里。年慶向馬丁他們索要寶物神燈,羅娜許愿讓精靈把大家送進了

本書內(nèi)容講述:每天清晨,七歲的小學(xué)生馬丁都會變成不一樣的角色。不管馬丁變成了什么,他的兩個好朋友郭莫和羅娜都一直陪伴左右。三個小伙伴互幫互助,并肩前行,度過了一段段奇妙而有趣的歷程。這一次,來自松隱鎮(zhèn)的年慶先生邀請馬丁帶上小伙伴去他們那里旅游。旅行從一開始就驚險重重。到達年慶先生的城堡后,馬丁他們才得知此行的真正目的:

本書內(nèi)容講述:每天清晨,七歲的小學(xué)生馬丁都會變成不一樣的角色。因為這個,可沒少給他帶來不變,好在馬丁有兩個朋友。不管馬丁變成了什么,他的兩個好朋友郭莫和羅娜都一直陪伴左右。三個小伙伴互幫互助,并肩前行,度過了一段段奇妙而有趣的歷程。這一次,來自松隱鎮(zhèn)的年慶先生邀請馬丁帶上小伙伴去他們那里旅游。

本書內(nèi)容講述:2030年,東京灣水下200米處開了一家名叫馬格梅爾的深海水族館。5年后,在父親的影響下,內(nèi)向青年天城航太郎成為這座水族館的清掃員。對航太郎來說,來這里不但可以近距離觀察野生深海生物,同時也在暗暗期待某天能見到失蹤許久的父親。之后的日子里,在館長大瀨崎湊人、副館長三津夏彥、飼養(yǎng)員長泉湖、獸醫(yī)春野出帆等水族