大學(xué)物理學(xué)(第四版)上冊(cè)

本書(shū)根據(jù)《理工科類(lèi)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合作者多年物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在歷年來(lái)所用物理實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上，吸收了具有時(shí)代氣息的教學(xué)成果及教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。 本書(shū)介紹了測(cè)量誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，精選了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和DIY實(shí)驗(yàn)共39個(gè)。本書(shū)在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中

本書(shū)是根據(jù)編者多年來(lái)在具體教學(xué)過(guò)程中形成的授課內(nèi)容，參考國(guó)內(nèi)外多部?jī)?yōu)秀教材，在原有講義的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上反復(fù)修改而成的。 本書(shū)由四篇、十四章組成。第一章“緒論”介紹學(xué)習(xí)電磁學(xué)課程之前學(xué)生應(yīng)該了解的一些相關(guān)知識(shí)；第一篇“電磁學(xué)定律”包括四章，討論了電相互作用的性質(zhì)、對(duì)稱(chēng)性與矢量、場(chǎng)的概念及性質(zhì)，以及描述電磁場(chǎng)性質(zhì)的電磁場(chǎng)

本書(shū)是與《熱力學(xué)·統(tǒng)計(jì)物理》（第六版）相配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)的主教材是被高校熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程廣泛選用的一本經(jīng)典教材。本書(shū)對(duì)主教材中的全部習(xí)題給出了分析和解題思路，對(duì)部分習(xí)題還介紹了科研實(shí)際中的背景，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，鞏固和提升學(xué)習(xí)效果。 全書(shū)共11章，主要內(nèi)容包括：熱力學(xué)的基本規(guī)律，均勻物質(zhì)的熱力學(xué)性質(zhì)

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二版）

本書(shū)是根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類(lèi)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》和軍隊(duì)院校大學(xué)物理教學(xué)的相關(guān)要求，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的.全書(shū)共分為六篇16章，每章由基本要求、學(xué)習(xí)導(dǎo)引思維導(dǎo)圖、內(nèi)容提要、典型例題和單元檢測(cè)六部分組成.本書(shū)能夠幫助讀者深化對(duì)大學(xué)物理基本知識(shí)的理解，提高分析問(wèn)題和解決

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

《萬(wàn)能的空氣》牛頓教練和小伙伴空氣騎上自行車(chē)出發(fā)了！他們投標(biāo)槍、跳遠(yuǎn)、踢足球……坐地鐵、坐船，甚至還有騎大雁！千辛萬(wàn)苦中帶我們了解牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律、壓力、阻力、升力、伯努利定律、馬格努斯效應(yīng)、卡門(mén)渦街等空氣動(dòng)力學(xué)相關(guān)的原理對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。號(hào)外：牛頓教練遭遇了驚魂一幕！《看得見(jiàn)的速度》刻苦好學(xué)的

本套叢書(shū)為一套針對(duì)12-17歲學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)讀物，全彩，共有10冊(cè)，分別為：《酸和堿》《原子、分子和化合物》《生物化學(xué)》《碳化學(xué)》《化學(xué)鍵》《化學(xué)反應(yīng)》《地球化學(xué)》《金屬》《物質(zhì)狀態(tài)：氣體、液體和固體》《元素周期表》。《有趣的化學(xué)基礎(chǔ)百科》叢書(shū)的每個(gè)主題都運(yùn)用具體的、真實(shí)的例子擴(kuò)展了化學(xué)一個(gè)基本問(wèn)題的覆蓋面，并通過(guò)側(cè)邊

本書(shū)以教育部非物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新制定的《非物理類(lèi)理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有優(yōu)秀大學(xué)物理教材和高中物理新教材的長(zhǎng)處，采用多種手段加強(qiáng)教材內(nèi)容與生產(chǎn)、生活實(shí)際和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系，讓學(xué)生感到生活中到處都有物理。為了培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，我們還在教材中嵌入了“討論與思考”和“課