這本書(shū)深入探討了在全球性挑戰(zhàn)日益加劇的背景下，開(kāi)放科學(xué)的重要性和緊迫性。書(shū)中指出，跨學(xué)科、跨國(guó)界的科研合作是解決全球問(wèn)題的關(guān)鍵，而開(kāi)放科學(xué)則為此提供了有效途徑。在新一輪人工智能浪潮中，開(kāi)放科學(xué)更是被賦予了新的使命。書(shū)中詳細(xì)闡述了開(kāi)放科學(xué)的框架、研究要素、治理策略，并強(qiáng)調(diào)了技術(shù)支撐、政策引領(lǐng)、文化培育和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一在推動(dòng)開(kāi)放

國(guó)內(nèi)外學(xué)者在宏觀層面對(duì)制度支持進(jìn)行了廣泛而深入的研究，但涉及到人力資源管理方面，只是將其作為人才環(huán)境的一個(gè)組成部分，并沒(méi)有深入分析制度支持對(duì)人才，尤其是科技型人才的作用機(jī)制，仍然存在著實(shí)證研究較少或不完善、結(jié)論不一致以及缺乏組織內(nèi)部視角等研究缺陷�？萍夹腿瞬啪奂�效應(yīng)的相關(guān)研究也缺乏微觀視角的研究。這些問(wèn)題的存在，限制了

科學(xué)普及是提升民族地區(qū)群眾科學(xué)素養(yǎng)、推動(dòng)地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵途徑。本書(shū)匯集了民族地區(qū)科普工作的豐富理論成果與實(shí)踐案例，深入宣傳了國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)科普工作的政策支持。書(shū)中總結(jié)了民族地區(qū)科普工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)科普工作的深化與創(chuàng)新。通過(guò)普及科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神，本書(shū)不僅促進(jìn)了民族地區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)

本書(shū)是一部圖文并茂的科學(xué)史普及讀物。從我們的遠(yuǎn)祖第一次使用工具和生火，到構(gòu)建現(xiàn)代科學(xué)體系的牛頓力學(xué)和相對(duì)論，再到塑造當(dāng)代生活的智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，我們創(chuàng)造了科學(xué)，科學(xué)也深刻地改變了我們，這一切是如何發(fā)生的？本書(shū)將人類(lèi)科學(xué)發(fā)展歷程中上的里程碑式事件排列在一條時(shí)間線上，一覽300多萬(wàn)年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史。本書(shū)收錄約1500個(gè)重

本書(shū)由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利局人事教育部組織編寫(xiě)，全面介紹了發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的初步審查、實(shí)質(zhì)審查、復(fù)審程序以及按照《專(zhuān)利合作條約》提出的國(guó)際申請(qǐng)審查的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序等，輔以大量的實(shí)際案例，是專(zhuān)利局新入局審查員上崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材之一，也是一本全面學(xué)習(xí)和了解我國(guó)專(zhuān)利審查實(shí)務(wù)的實(shí)用教科書(shū)。

本書(shū)是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局社會(huì)科技和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)司和科學(xué)技術(shù)部戰(zhàn)略規(guī)劃司共同編輯的反映我國(guó)科技活動(dòng)情況的統(tǒng)計(jì)資料書(shū)。全書(shū)內(nèi)容分為九個(gè)部分。第一部分為反映全社會(huì)科技活動(dòng)的綜合統(tǒng)計(jì)資料。第二、三、四部分分別為工業(yè)企業(yè)、研究與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)和高等學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)統(tǒng)計(jì)資料，其中工業(yè)企業(yè)的口徑為規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，指年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為2000萬(wàn)元及以上

本書(shū)對(duì)團(tuán)隊(duì)科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)有研究進(jìn)行了全面梳理，為團(tuán)隊(duì)特別是科研團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建、領(lǐng)導(dǎo)、教育及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了系統(tǒng)性的指導(dǎo)方案。本書(shū)深入探討了支撐科研團(tuán)隊(duì)的制度、組織架構(gòu)及政策環(huán)境，并指出了若干亟待深入研究的領(lǐng)域，旨在促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)在科學(xué)探索與成果轉(zhuǎn)化方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。書(shū)中提出了針對(duì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)與政策制定者的政策建議，并為個(gè)體科學(xué)家、

朱軍，上海出版印刷高等專(zhuān)科學(xué)校副教授、出版與傳播系數(shù)字出版專(zhuān)業(yè)帶頭人。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。張文忠，上海出版印刷高等專(zhuān)科學(xué)校教授、出版與傳播系主任。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，主編專(zhuān)業(yè)教材4部。面對(duì)日新月異的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和激烈殘酷的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，職業(yè)院校需要深化產(chǎn)教融合，與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)互惠共贏與可持續(xù)發(fā)展，為技術(shù)技能人

目前已有的創(chuàng)新方法（TRIZ）教材多采用專(zhuān)業(yè)性的案例，往往使讀者在理解案例上花費(fèi)太多時(shí)間，不利于激發(fā)讀者對(duì)創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí)興趣。本書(shū)是在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。編者以行李箱、礦泉水瓶、水杯等貼近生活的物品為創(chuàng)新載體，旨在創(chuàng)作一本通俗易懂、擺脫學(xué)科知識(shí)和工程背景束縛，適合于創(chuàng)新方法普及教育的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法教材。全書(shū)分為3

本書(shū)是《專(zhuān)利申請(qǐng)須知》的第七版，根據(jù)《專(zhuān)利法》及其實(shí)施細(xì)則、專(zhuān)利審查指南以及相關(guān)規(guī)定，就申請(qǐng)專(zhuān)利的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)利的申請(qǐng)、專(zhuān)利電子申請(qǐng)實(shí)務(wù)、專(zhuān)利費(fèi)用、發(fā)明專(zhuān)利初步審查、專(zhuān)利審批程序中的手續(xù)與事務(wù)、專(zhuān)利審查流程服務(wù)、PCT國(guó)際申請(qǐng)、外觀設(shè)計(jì)國(guó)際注冊(cè)申請(qǐng)、特殊專(zhuān)利審查程序給予了介紹。 本書(shū)由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利局初審及流程管