本書為《工程制圖與3D建�！返呐涮琢曨}冊，以“應用型高級工程技術(shù)人才”培養(yǎng)目標為依據(jù)。在內(nèi)容選擇上，本書遵循“以應用為目的，以必需、夠用為度”的原則，對內(nèi)容加以精選，突出了應用特色。在內(nèi)容編排上，本書以工程實際的零、部件作為研究對象，將知識點與三維建模知識融入到每個章節(jié)中，加強學生立體思維的培養(yǎng)。

本書是高等工科院校本科制圖教材，是根據(jù)教育部《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》，并按照現(xiàn)行技術(shù)制圖和機械制圖國家標準編寫而成的。本書主要內(nèi)容有制圖的基本知識，點、直線、平面的投影，投影變換，立體的投影，組合體的視圖，軸測圖，機件的表達方法，標準件與常用件簡介，零件圖與裝配圖簡介，及AutoCAD繪圖。機械工業(yè)出版

本習題集與《基于三維設計的工程制圖》（第2版）配套使用。本習題集適用于40～110學時教學計劃，高等工科院校機械類、非機械類各專業(yè)均可選用，同時可供單獨開設“SolidEdge三維繪圖”課程的院校選用。本習題集內(nèi)容的編排順序與配套教材一致，內(nèi)容包括基本立體的造型與投影、常用結(jié)構(gòu)的設計與表達、視圖的讀圖方法、物體常用表達

本書共分十六章，內(nèi)容包括緒論、水準測量、角度測量、距離測量、測量誤差的基本知識、控制測量、全站儀和全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)、大比例尺地形圖的測繪、建筑施工測量、線路施工測量、橋梁與道路施工測量、生產(chǎn)礦井測量、地質(zhì)勘探測量等內(nèi)容。

本書系統(tǒng)介紹了AutoCAD2018和Revit2018的使用方法和技巧。全書共兩篇，分15章，其中第1~7章介紹AutoCAD2018的使用和操作，第8~15章介紹BIM的概念及Revit2018建模。主要內(nèi)容包括：AutoCAD二維繪圖初步、平面圖形的繪制、圖形注釋、三維繪圖初步、組合體建模、VisualLISP及

本書分為基礎訓練和章節(jié)測試兩部分，包括制圖的基本知識和基本技能、立體的投影、組合體三視圖及尺寸標注、軸測圖、機件常用的表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖等內(nèi)容。

《工程測量/互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新型教材》共分7個項目，18個學習型工作任務，主要內(nèi)容有：項目一測量定位系統(tǒng)的建立；項目二常規(guī)測量儀器的技術(shù)操作與施測；項目三控制測量；項目四全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)（GNSS）；項目五地形圖測繪與地形圖的應用；項目六建筑施工測量；項目七道路施工測量。每個項目又分為若干個學習型工作任務，適合項目教學法的實

《工程*化設計（第2版）》系統(tǒng)介紹了應用*化方法解決工程實際問題的理論和方法，從數(shù)學模型的建立、*化方法的理論和應用，到應用MATLAB提供的*化求解程序?qū)�實際工程問題的求解和分析。以應用為目標，以理論為基礎，既能開拓學生應用學習基礎理論解決工程問題的思路，又能培養(yǎng)學生解決實際問題的創(chuàng)新能力能力。

《設計學研究?2016》主要聚焦中華工匠文化的思考。在整個中華工匠文化體系建構(gòu)中，“工匠”是其核心概念或主題，并且“工匠”既是一個職業(yè)共同體，也是一種生存方式，還是一種精神慰藉。工匠文化是中心，即是指從文化的視角考察工匠或工匠的文化方式，其中“工匠精神”是“工匠文化”的核心價值觀，是“工匠文化”具有獨特存在價值的根源所

為什么21世紀的商務人士要學習設計思維？瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)時代，競爭和挑戰(zhàn)日益升級商務人士需要勇于打破固有思維不斷刷新認知，提升思維廣度，才有可能立于不敗之地日本商務設計跨界研究專家佐宗邦威濃縮世界*院校設計思維課程精華寫給商務人士的7堂零基礎設計思維課《用設計思維解決商業(yè)難題》這本書將幫助你 · 釋放右腦