劍橋大學(xué)出版社原版引進(jìn) 近百冊(cè)當(dāng)代原創(chuàng)短篇小說(shuō) 專(zhuān)為英語(yǔ)非母語(yǔ)讀者編寫(xiě) 按照雙體系科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)分級(jí) 30余所名校名師集體編譯 音頻、聯(lián)系答案免費(fèi)提供 國(guó)際語(yǔ)言學(xué)習(xí)者文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書(shū) 全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目 熱銷(xiāo)1000多萬(wàn)冊(cè)
《新編英語(yǔ)口語(yǔ)教程（中級(jí)）》是《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)》的修訂教材，每個(gè)單元由三篇文章組成。新版教材秉持以聽(tīng)力為先導(dǎo)的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的傾聽(tīng)能力，提升聽(tīng)語(yǔ)篇、辨語(yǔ)意、猜詞義的能力。課文主題題材廣泛，涵蓋日常生活、人際交往等，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；練習(xí)形式豐富多樣，難度循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升敘述、對(duì)話、交談、討論等綜合口語(yǔ)能
《英漢口譯教程》共18個(gè)單元，遵循由易到難的原則，涵蓋多種常見(jiàn)口譯話題，細(xì)致介紹了公共演講、意義聽(tīng)辨、筆記、語(yǔ)言轉(zhuǎn)換、跨文化交際在內(nèi)的多種口譯技能，幫助學(xué)習(xí)者拓展話題知識(shí)提升口譯技巧。每一單元專(zhuān)門(mén)設(shè)置譯前準(zhǔn)備板塊，更符合口譯實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)。此次修訂的第二版，主要對(duì)練習(xí)材料進(jìn)行了更新，更加符合時(shí)代和教學(xué)實(shí)際的需求。
本教程以學(xué)術(shù)英語(yǔ)為主要教學(xué)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的視、聽(tīng)、說(shuō)、等通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，適合各類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生使用。全書(shū)共8個(gè)單元，每單元包含聽(tīng)、視、說(shuō)三個(gè)部分，全面提高學(xué)生基礎(chǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)，注重培養(yǎng)批判性思維能力。 本教程的教師用書(shū)提供背景知識(shí)介紹、教學(xué)建議、練習(xí)答案、錄音腳本等。
本書(shū)是2019年度國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目中國(guó)理工科大學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)泛在學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究(批準(zhǔn)號(hào)：19BYY232)的結(jié)項(xiàng)著作。本書(shū)基于對(duì)全國(guó)30所理工類(lèi)高校8600余名師生的調(diào)查及需求分析，構(gòu)建了中國(guó)理工科大學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)泛在學(xué)習(xí)模式，并通過(guò)兩輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其在學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯、學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫(xiě)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)等理工科學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)常
圖書(shū)名稱(chēng)：新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心教材：英漢翻譯基礎(chǔ)教程 書(shū)號(hào)：9787544682619 版次：1 出版時(shí)間：2024-09-01 作者：李德鳳,陳科芳,編著 開(kāi)本：16
本書(shū)針對(duì)的是沖擊托福寫(xiě)作高分的同學(xué)，旨在全方位為ＴＰＯ１～７５綜合寫(xiě)作試題給出翔實(shí)的答案解析。第一部分總結(jié)考生在實(shí)際備考和考試中遇到的關(guān)于綜合寫(xiě)作的若干問(wèn)題，并以此為出發(fā)點(diǎn)剖析托福綜合寫(xiě)作題型，給出高效的復(fù)習(xí)和解題思路、答題技巧。第二部分精講每套ＴＰＯ綜合寫(xiě)作。首先對(duì)閱讀文章進(jìn)行核心信息提煉，對(duì)聽(tīng)力可能的反駁策略進(jìn)行粗
本書(shū)全面探討高等教育英語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐，涵蓋語(yǔ)言學(xué)、教學(xué)法、學(xué)習(xí)理論及全球化背景下的教學(xué)理論，深入探討翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、任務(wù)型教學(xué)和數(shù)字化學(xué)習(xí)等創(chuàng)新方法。書(shū)中還討論了教育技術(shù)的整合與應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體資源、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)及移動(dòng)學(xué)習(xí)，詳細(xì)闡述了課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的原則、模塊化課程、內(nèi)容與語(yǔ)言整
《智能新時(shí)代英語(yǔ)課程虛擬教研室建設(shè)路徑研究》是一本探討智能技術(shù)在英語(yǔ)課程虛擬教研室建設(shè)中應(yīng)用的圖書(shū)。本書(shū)緊密結(jié)合智能時(shí)代的背景，分析了英語(yǔ)課程虛擬教研室建設(shè)的必要性和挑戰(zhàn)，提出了在智能技術(shù)支持下建設(shè)虛擬教研室的策略與路徑。書(shū)中詳細(xì)闡述了智能技術(shù)在教學(xué)資源整合、教學(xué)方法創(chuàng)新、師生互動(dòng)平臺(tái)搭建等方面的應(yīng)用，并通過(guò)案例分析展
《用英語(yǔ)介紹中國(guó)》(第二版)從戲曲與民樂(lè)、書(shū)畫(huà)與手藝、建筑與服飾、節(jié)日與節(jié)氣、技藝與傳承、民間傳說(shuō)、成語(yǔ)典故、輝煌典籍、科技成就、美食天下、自然景觀、文化景觀等12個(gè)主題介紹中國(guó)，涵蓋166個(gè)方面�！队糜⒄Z(yǔ)介紹中國(guó)》(第二版)?是講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)立場(chǎng)、傳播中國(guó)文化的一道盛宴，讀者可以從中感悟生活，管窺世界，互鑒互
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