《實用日語商務(wù)會話》全書共23課，主要介紹了日本企業(yè)的背景知識，以及在日企內(nèi)部各種工作場合下會話的要領(lǐng)及范例。主要特點有：1.突出了實用性。各種場合的會話設(shè)計均以日本企業(yè)內(nèi)部及企業(yè)間日常業(yè)務(wù)往來和交流的實際場面為背景，只要掌握就可以運用。2.以學(xué)生為本，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)時的自主性。帶有豐富的圖表，具有視覺沖擊力，便于學(xué)生

在新一代信息技術(shù)的驅(qū)動下，各組織紛紛展開數(shù)字化轉(zhuǎn)型和電子商務(wù)管理工作。本書旨在為組織的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和電子商務(wù)管理提供理論參考和實踐建議。具體而言，本書將圍繞數(shù)字商務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略管理、數(shù)字化投資決策、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的流程管理、客戶關(guān)系管理、數(shù)字營銷、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑設(shè)計與分析、數(shù)字商務(wù)解決方案的制定與維護

本書針對直播文案崗位，從基礎(chǔ)認知、能力提升入手，根據(jù)直播文案工作流程,詳細介紹引流推廣、直播話術(shù)、單品腳本、整場腳本等寫作方法。本書內(nèi)容層層深入，實例豐富，全方面介紹直播文案寫作所需的知識和技能，有效地指導(dǎo)學(xué)生進行直播文案寫作。本書將對直播文案寫作的討論同國家經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入了解國家政策，思考國家、社會、個

本書自第1版起即將全球化視為21世紀企業(yè)國際營銷活動的關(guān)鍵背景，第3版教材堅持全球化時代特征，修訂聚焦于國際經(jīng)營企業(yè)（跨國公司）為應(yīng)對全球化發(fā)展新特征所做和應(yīng)做的變通和應(yīng)對之舉，以及這些戰(zhàn)略變革對現(xiàn)有國際營銷理論帶來的挑戰(zhàn)和對本土理論創(chuàng)新的強烈需求。

本教材旨在幫助學(xué)生全面提升商務(wù)英語綜合能力以及商務(wù)環(huán)境下的英語交際能力。全書共分14個單元，內(nèi)容基本涵蓋了商務(wù)交際活動中出現(xiàn)的常見話題，從商務(wù)活動著手，依次介紹了新創(chuàng)意、公司、工作方式、商務(wù)會議、顧客、訂單及付款、廣告、商務(wù)旅行、產(chǎn)品展示、物流、員工管理、商業(yè)道德以及全球化相關(guān)商務(wù)話題。本書中的音頻以二維碼的形式呈現(xiàn)，

本書采用建模以及統(tǒng)計分析技術(shù)，結(jié)合大量調(diào)查數(shù)據(jù)以及圖、表信息，系統(tǒng)、直觀地分析了移動電商環(huán)境下用戶行為和企業(yè)營銷創(chuàng)新，探究了用戶采用移動渠道、以用戶全生命周期行為為基礎(chǔ)的會員等級體系和企業(yè)建立混合平臺對用戶購買行為的影響。在全渠道行為方面，分析了用戶采用移動渠道對其購買行為的影響。在全生命周期行為方面，結(jié)合實際用戶全生

本書在已有研究文獻的基礎(chǔ)之上，嘗試從生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集聚、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)不同集聚模式、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與制造業(yè)協(xié)同集聚三個視角構(gòu)建生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集聚影響資源錯配的機制機理，并基于中國2005～2018年286個地級及以上城市的面板數(shù)據(jù)，在測度出各個地級及以上城市資本錯配和勞動力錯配指數(shù)的基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建動態(tài)面板計量模型，采用系統(tǒng)G

本書由7部分組成，分別為總報告、國際消費中心篇、經(jīng)濟與貿(mào)易篇、新業(yè)態(tài)新模式篇、升級改造篇、市場運行篇、附錄，共收錄了廣州地區(qū)和國內(nèi)外有關(guān)科研機構(gòu)、高等院校、政府及業(yè)界專家學(xué)者相關(guān)研究報告或論文20篇。本書從多個視角探討了廣州建設(shè)國際商貿(mào)中心的發(fā)展戰(zhàn)略，多角度展現(xiàn)了2021年廣州國際商貿(mào)中心發(fā)展的基本情況、特點、亮點，并

農(nóng)民直播銷售員——從入門到精通

教材主要內(nèi)容整合大數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)，從以營銷調(diào)研和數(shù)據(jù)分析過程為邏輯主線、以調(diào)查對象為項目設(shè)計導(dǎo)向、以調(diào)查方法為項目設(shè)計重點、以真實產(chǎn)品為項目訓(xùn)練載體的四個維度設(shè)計了崗位認知、調(diào)研方案制定、調(diào)查方法選擇、調(diào)研問卷設(shè)計、調(diào)查組織實施、數(shù)據(jù)回收處理、數(shù)據(jù)挖掘分析、調(diào)研報告撰寫等8個典型學(xué)習(xí)項目，強調(diào)職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以