本書以商務談判流程為主線，分為上篇（商務談判準備階段）、中篇（商務談判實施階段）和下篇（商務談判結束階段），共包含8項任務，主要介紹商務談判過程中所涉及的基本知識、基本技能、組織與管理、開局、報價、磋商、結束，以及商務合同的簽訂程序與履行。每項任務均由知識儲備和技能訓練兩個模塊構成，對商務談判的基本知識及基本技能進行了

在移動互聯(lián)網高速發(fā)展的今天，智慧營銷以用戶為中心、以營銷技術為基礎、以創(chuàng)意為核心、以內容為依托，實現(xiàn)品牌與實效的完美結合。隨著新技術和移動互聯(lián)網的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)平臺電商的流量成本居高不下，企業(yè)間的競爭越來越激烈，營銷進入“增量獲客”和“存量活客”的新階段，新零售的“人、貨、場”和“內容”等要素之間的關系發(fā)生了深刻變化，

本教材作為跨境電子商務專業(yè)“活頁式+新形態(tài)”的教材編寫新模式的探索成果，以跨境電商關務典型崗位的職業(yè)標準為出發(fā)點，明確能力目標、知識目標與思政目標，融入職業(yè)素養(yǎng)。教材內容涵蓋了跨境電商通關課程標準全部知識點和技能點，劃分為報關與海關管理、通關與外貿管制、申報與保稅監(jiān)管、電商與通關政策、稅費與歸類基礎等5個項目，每一個項

本書設計了５個項目：項目一“分析市場、尋找客戶”主要內容有：熟悉產品、選擇產品，了解市場，尋找客戶。項目二“交易磋商”主要內容有：建立業(yè)務聯(lián)系和詢盤、發(fā)盤、還盤和接受。項目三“擬定合同條款”主要內容有：擬定合同的品質條款、數(shù)量條款、包裝條款、運輸條款、保險條款、價格條款、支付條款和一般交易條件。項目四“履行出口合同”主

本書提出了一個概念——“炒作機器”，它是由社交網絡、機器智能和智能手機三者共同構成的一個全球性的信息交流網絡。炒作機器以我們每一個人的心理為目標，旨在操縱我們的選擇，改變每一個人購物、投票甚至交友擇偶的方式。它改變了原有的世界運行的規(guī)則，重新塑造了人們的思想、觀點和行為。本書分析了炒作機器的運作機制，列舉了利用虛假新聞

本教材是高職院校學生了解跨境電商、學習跨境電商相關的行業(yè)用語、提高跨境電商英語溝通能力的基礎教材。本教材結構明了，清晰易懂。采用校企雙元合作開發(fā)模式，共分為五個單元。Unit1是OverviewofCross-borderE-commerce，介紹了跨境電商的概念、特點、意義和發(fā)展前景等；Unit2是Introduct

為適應社會發(fā)展，向社會輸送合格和富有競爭力的人才，根據行業(yè)實踐和社會專業(yè)的需求，本書以素質教育為指導，以項目式教學為手段，以提高學生廣告操作能力為宗旨，結合企業(yè)實際廣告活動的工作流程，系統(tǒng)地介紹廣告相關基礎知識、廣告策劃與運作的主要業(yè)務流程，做到理論教學與技能相結合。

本教材按照市場調查與預測工作的流程進行編排，系統(tǒng)介紹了如何確立調查目標，如何設計調查方案、收集資料、開展實地調查、界定度量標準、設計調查問卷、確定樣本計劃，如何進行資料處理，如何撰寫調研報告等內容，并較為詳細地介紹了零售業(yè)調研、企業(yè)競爭調研、消費者調研、廣告及媒體調研等。本教材采用國際流行的商科教科書的編寫體例，力求夯

教育部在2021年最新頒布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄》中，在電子商務專業(yè)大類新增“直播電商服務”專業(yè)。作者在這一社會背景下，通過申報主持省教育廳“直播電商”課題的模式，依據企業(yè)對直播人才的需求，以及專業(yè)教學標準，聯(lián)合十多所中職院校編寫了本教材。本教材以直播電商的發(fā)展為依據，以培養(yǎng)學生的直播技能為立足點，按任務驅動式編寫模式，

本書內容分為基礎篇、平臺篇和拓展篇。其中，基礎篇包括跨境電商視覺營銷概述、跨境電商視覺設計法則、產品拍攝、Photoshop圖像美化；平臺篇包括速賣通視覺營銷、亞馬遜視覺營銷、其他主流跨境電商平臺視覺營銷（含eBay平臺視覺設計、Shopee平臺視覺設計與Wish平臺視覺設計）；拓展篇包括短視頻視覺營銷、獨立站視覺營銷