本書由來自教學、管理及臨床一線的學術骨干和教師編寫而成。本書吸收了本學科的前沿成果，結合當前醫(yī)學實踐倫理難題和社會對醫(yī)學倫理的要求，在論述傳統(tǒng)醫(yī)學倫理理論的基礎上，對當今社會關注的熱點問題：生命與生育倫理、醫(yī)學高新技術應用、醫(yī)療誠信建設等倫理問題進行了富有新意的探討，強化了對高新生命科學技術倫理和醫(yī)療保健政策倫理的解讀

本書作者從法理學的角度對生命倫理進行研究；以對生命的終極關懷為核心，以傳統(tǒng)哲學關懷與后現代思想為經緯，對生命倫理諸論題提出了法理學的批判與反思。

本教材是根據教育部“關于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關于制定《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。內容注重教材實用性，將醫(yī)學美學的基本理論灌輸給學生，為醫(yī)學美容技術專業(yè)學生繼續(xù)學習專業(yè)課程打下堅

本教材是根據教育部“關于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關于制定《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。內容注重教材實用性，將醫(yī)學美學的基本理論灌輸給學生，為醫(yī)學美容技術專業(yè)學生繼續(xù)學習專業(yè)課程打下堅

本書取名《走進神奇醫(yī)學》，顧名思義，希望該書能夠引導我們走進醫(yī)學的歷史。全書以介紹西方醫(yī)學的發(fā)展為主要內容，共分為五個部分。第一部分簡要介紹醫(yī)學的總體發(fā)展概況，希望借助典型事件勾勒出醫(yī)學發(fā)展的輪廓。藥物是醫(yī)學戰(zhàn)勝疾病的重要武器，人們對藥物的研究源遠流長，故在第二部分介紹藥物發(fā)展的歷史。在20世紀中葉以前，困擾人類的最主

《衛(wèi)生保健倫理學：臨床實踐指南（第2版）》介紹了衛(wèi)生保健倫理學的基本準則和語言、價值觀發(fā)展和倫理理論的背景材料，并列舉了很多現實案例來促進讀者的討論和思考。書中所附的復習題能夠讓你進一步思索《衛(wèi)生保健倫理學：臨床實踐指南（第2版）》提出的理論立場，并鍛煉做出決定的技巧。 《衛(wèi)生保健倫理學：臨床實踐指南（第2版）》共分

人是醫(yī)學的目的，生物醫(yī)學本身并不能解決有關人性和人的價值的問題。如今我們對醫(yī)學目的的思考，對生物醫(yī)學存在弊病的反思，以及所謂對傳統(tǒng)醫(yī)學人文精神的繼承等等，都將有利于建立21世紀新的醫(yī)學模式。而醫(yī)學在新的層次上弘揚人文主義精神將是21世紀的醫(yī)學的主旋律。正像聶精荷認為有理由相信，21世紀的醫(yī)學將是人文醫(yī)學的世紀。生