人生就像在廣闊海洋里的遠(yuǎn)航，航船之外風(fēng)雨大作時(shí)掀起的巨浪喧囂，有前擁后呼的虛浮浪沫，有一望無(wú)際的汪洋大海。但是只要帆桅挺直，就可以不畏懼前方的驚濤駭浪，就可以不避身旁的暗流漩渦，就無(wú)須害怕波瀾迭起的浪峰，最終抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。品德修養(yǎng)就是人的帆桅。幾乎所有的樹(shù)根花根都算不上美麗，但枝、葉、花長(zhǎng)出地表卻是美麗的。它們靠的是

青少年的權(quán)利對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)譬如精神之于肉體，是其成為公民的核心要素，侵權(quán)行為屢見(jiàn)，維權(quán)之路漫漫，共青團(tuán)組織任重道遠(yuǎn)。本書(shū)探索的共青團(tuán)維權(quán)理論具有一定的前瞻性和指導(dǎo)性，希望本書(shū)的出版，有助于各方掌握青少年需求的新情況，形成思考青少年權(quán)益的新思路，探索維護(hù)青少年權(quán)益的新方法，實(shí)現(xiàn)青少年健康成長(zhǎng)的新局面。

共和國(guó)故事主要講述建國(guó)以后，我們國(guó)家六十年來(lái)所取得的巨大成就，它從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、文化等方面加以闡述，《青春記憶：中央對(duì)知青政策進(jìn)行調(diào)整》主要講述中央關(guān)心知青的生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)等相關(guān)情況。

喬十光畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院壁畫(huà)專業(yè)，之后就讀漆畫(huà)研究生。他經(jīng)歷了漆藝從民間轉(zhuǎn)移到高校的整個(gè)過(guò)程，他編寫(xiě)了高等藝術(shù)教育教材《漆藝》卷，奠定了清華美院及全國(guó)漆藝學(xué)科的基礎(chǔ)。他的創(chuàng)作、研究和活動(dòng)橫跨了學(xué)科建設(shè)、漆畫(huà)創(chuàng)作和漆文化發(fā)展等諸多領(lǐng)域。

本書(shū)收錄有《以踏實(shí)和認(rèn)真的態(tài)度架設(shè)成功的橋梁》、《為了飛翔的翅膀》、《出乎其類，拔乎其萃》、《遼寧省三好學(xué)生標(biāo)兵事跡》文章。

牛津英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè) 八年級(jí)第二學(xué)期

1966年中國(guó)掀起“文化大革命”，學(xué)校停課，城鎮(zhèn)中學(xué)生先“鬧革命”當(dāng)紅衛(wèi)兵，后被下放到農(nóng)村去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1968至1980年間的下鄉(xiāng)人數(shù)，大約有1700萬(wàn)。這場(chǎng)有組織的大規(guī)模人口遷移，是一場(chǎng)徹底的政治運(yùn)動(dòng)，名為“上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”，在世界或在中國(guó)來(lái)看，都是史無(wú)前例的。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)整整這一代城鎮(zhèn)青年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不僅打亂了他

《北京市精品課程·思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)·大學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)：與你同行》主要內(nèi)容包括：理想信念人生不熄的火光、精神追求壯美的青春樂(lè)章、創(chuàng)造人生美好生活的力量、道德情操青春花朵的芬芳、共建家園詩(shī)意棲居的地方、成家立業(yè)幸福航船的雙槳、法律精神現(xiàn)代公民的修養(yǎng)、法治建設(shè)文明發(fā)展的保障等。

《廉潔文化教育讀本·高中卷》選取了不同歷史時(shí)期的典型和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，通過(guò)榜樣教化的方式，使高中生從各類素材中汲取營(yíng)養(yǎng)，明辨是非，激濁揚(yáng)清，陶冶情操，自覺(jué)追求真善美，抵制假惡丑，從小樹(shù)立奉公守法、廉潔處世的道德觀和價(jià)值觀。 《廉潔文化教育讀本·高中卷》可供高中相應(yīng)年級(jí)的學(xué)生閱讀并循環(huán)使用；教師在德育、語(yǔ)文、歷史等科

《廉潔文化教育讀本·初中卷》選取了不同歷史時(shí)期的典型和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，通過(guò)榜樣教化的方式，使初中生從各類素材中汲取營(yíng)養(yǎng)，明辨是非，激濁揚(yáng)清，陶冶情操，自覺(jué)追求真善美，抵制假惡丑，從小樹(shù)立奉公守法、廉潔處世的道德觀和價(jià)值觀。 《廉潔文化教育讀本·初中卷》可供初中相應(yīng)年級(jí)的學(xué)生閱讀并循環(huán)使用；教師在德育、語(yǔ)文、歷史等科