本書從供需兩側(cè)出發(fā)，采用文本分析法、調(diào)查研究法、因子分析法、結(jié)構(gòu)方程模型等方式方法，深入剖析供需雙方在師范生培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用及存在的問(wèn)題，并基于供需整合視角，進(jìn)一步明晰地方院校師范生專業(yè)能力的影響因素及其相互關(guān)系，由此豐富和推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展理論、勞動(dòng)力供給與需求理論的研究，并為地方院校開展教育教學(xué)改革、制定師范生培

本書共分六章，書中探討了數(shù)字時(shí)代圖書館讀者服務(wù)工作的拓展與創(chuàng)新之路，分析了數(shù)字技術(shù)對(duì)圖書館讀者服務(wù)的影響，包括信息資源的數(shù)字化、服務(wù)方式的網(wǎng)絡(luò)化、讀者需求的多元化等方面。

本書為國(guó)家社科基金項(xiàng)目成果。公安院校圖書館是為公安院校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等提供文獻(xiàn)信息支持的高校圖書館，是公安院校的文獻(xiàn)情報(bào)中心、校園文化建設(shè)的主要陣地。本書以總體國(guó)家安全觀和習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，探索新時(shí)代公安院校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)創(chuàng)新、文獻(xiàn)資源建設(shè)研究，對(duì)傳統(tǒng)館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)、特色館藏?cái)?shù)字文獻(xiàn)資源建設(shè)路徑、公安

我國(guó)的公共圖書館事業(yè)發(fā)展迅猛，為社會(huì)公共文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大環(huán)境中，公共圖書館需要對(duì)自身的管理與服務(wù)工作進(jìn)行有效創(chuàng)新，以便更好地落實(shí)管理與服務(wù)工作，從而提升公共圖書館的吸引力，促進(jìn)其更好地發(fā)展。圖書館服務(wù)創(chuàng)新不是盲目的改革和變動(dòng)，必須以相關(guān)理論為指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)新，才能使圖書館服務(wù)創(chuàng)新更科學(xué)、合

《香草校書》是于鬯�？苯�(jīng)部的著作，《香草續(xù)校書》是�？弊硬俊⑹凡康闹�作，兩部著作堪稱姊妹篇。兩書雖然名為�？保�但《香草續(xù)校書》大部分內(nèi)容為訓(xùn)詁，當(dāng)為訓(xùn)詁性著作�！断悴堇m(xù)校書》包括對(duì)《老子》、《管子》《燕子春秋》二卷、《荀子》二卷、《墨子》二卷、《莊子》三卷、《韓非子》二卷、《呂氏春秋》、《列子》、《列楊》、《孫子》《商

本書為圖書館學(xué)類圖書。本書基于大數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，結(jié)合圖書館的知識(shí)管理和知識(shí)服務(wù)展開了全面的研究和探索，主要探討了大數(shù)據(jù)分析與智慧圖書館服務(wù)創(chuàng)新之間的關(guān)系，分析如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升圖書館的服務(wù)水平，以及如何通過(guò)服務(wù)創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)圖書館的智慧化進(jìn)程。另外，本書也給出了大數(shù)據(jù)時(shí)代下圖書館的信息服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展的科學(xué)路徑，充分

本書通過(guò)梳理回答幾個(gè)核心問(wèn)題：技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)是什么(what)、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)干什么(where)、日本技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的具體實(shí)踐(knowhow)，引出如何利用技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)服務(wù)我國(guó)科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的思考。本書清晰地論述了情報(bào)與決策，技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)與國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略決策之間的關(guān)系；系統(tǒng)全面研究日本技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)體系的同時(shí)，從國(guó)家

“信息過(guò)載”是指社會(huì)信息超過(guò)了個(gè)人或系統(tǒng)所能接受、處理或有效利用的范圍，并導(dǎo)致無(wú)法搜索到有效信息。推薦系統(tǒng)作為一種信息過(guò)濾的重要手段，是當(dāng)前解決信息過(guò)載問(wèn)題有效的方法。推薦方法和技術(shù)的作用在于對(duì)大量信息的有效過(guò)濾，將用戶可能感興趣的信息提供給用戶，用戶從之前的被動(dòng)狀態(tài)變?yōu)榱酥鲃?dòng)狀態(tài)。傳統(tǒng)推薦系統(tǒng)中沒(méi)有考慮和重視的問(wèn)題正

本書是一本寫給圖書館員、家長(zhǎng)和老師的兒童閱讀指導(dǎo)手冊(cè)。本書主要圍繞0-12歲兒童閱讀教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如0-12歲兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，目前中外兒童讀物的發(fā)展概況，如何給不同年齡段的兒童選擇合適的讀物，成人指導(dǎo)兒童閱讀中的諸多誤區(qū)，如何進(jìn)行親子閱讀和集體閱讀，如何開展整本書閱讀訓(xùn)練等問(wèn)題，展開實(shí)證研究和分析，并通過(guò)有針

本書就圖書館資源建設(shè)與服務(wù)展開研究，深入探討了圖書館學(xué)的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)代實(shí)踐，涵蓋了從傳統(tǒng)圖書館到智慧圖書館的全方位發(fā)展。本書不僅詳細(xì)解析了圖書館資源建設(shè)的策略與方法，還著重介紹了數(shù)字圖書館、智慧圖書館的前沿理念與技術(shù)應(yīng)用。同時(shí)，對(duì)于圖書館讀者服務(wù)、參考咨詢、信息素養(yǎng)教育等核心工作也進(jìn)行了全面闡述。此外，本書還關(guān)注圖書館