為了解在華工作生活外籍人才的關(guān)切和訴求及其對所在城市環(huán)境的感受和評價，科技部國外人才研究中心自2010年起每年組織主題活動�！吨袊�城市外籍人才吸引力報告（2022～2023）》依托2021年度“魅力中國—外籍人才眼中最具吸引力的中國城市”主題活動，從工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境、城市互評、城市外向度等5個方面，系統(tǒng)分析

本書分為人才工作篇、研究探索篇、政策規(guī)劃篇。主要內(nèi)容包括寧波人才發(fā)展總體狀況、人才工作基本情況及主要特色、人才領(lǐng)域理論研究成果、人才工作調(diào)查研究報告、人才相關(guān)政策法規(guī)等。本書以翔實的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄地方人才發(fā)展的狀況，有針對性地面向人才工作難點展開理論研究和實踐探索，旨在服務(wù)當(dāng)?shù)卣�策部門決策，為當(dāng)?shù)厝瞬蓬I(lǐng)域工作者及研究人員

人才發(fā)展路徑圖是一種提高員工的崗位勝任力、加速人才梯隊的搭建速度，從而提高組織績效的工具。本書共8章內(nèi)容，分別為勝任力定義、工作任務(wù)分析、勝任力建模、勝任力體系、人才測評方案、人才地圖構(gòu)建、崗位學(xué)習(xí)地圖、人才發(fā)展計劃，詳細(xì)介紹了規(guī)劃人才發(fā)展路徑的方法及配套工具，幫助讀者從人才標(biāo)準(zhǔn)、人才測評、人才地圖和人才成長4個維度全

本書以大中小學(xué)協(xié)同育人和新時代高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主旨，以更好地落實立德樹人的根本任務(wù)為中心，結(jié)合教育強國背景下大中小學(xué)協(xié)同育人的價值意蘊，闡釋了在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才中實施大中小學(xué)協(xié)同育人的必然性，并立足于大中小學(xué)協(xié)同培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才的現(xiàn)狀，遵循人的發(fā)展和教育規(guī)律，從系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化角度探究大中小學(xué)協(xié)同培育高素

本書內(nèi)容包括:第一章主要包括研究背景、研究意義、研究內(nèi)容、研究方法。第二章回顧了人口區(qū)位選擇的影響機制。第三章立足人民對美好生活向往的需求。第四章通過構(gòu)建空間動態(tài)面板杜賓模型檢驗教育投入對我國省級層面經(jīng)濟增長的時空效應(yīng)。第五章構(gòu)建了高校創(chuàng)新投入時空效應(yīng)分析框架,探討了高校創(chuàng)新投入的經(jīng)濟增長效應(yīng)和空間溢出效應(yīng)。第六章檢驗

本書就當(dāng)前高校國際人才培養(yǎng)的狀況，闡述了國家戰(zhàn)略下國際人才培養(yǎng)的重要性以及存在的問題，并對國際人才培養(yǎng)理論以及創(chuàng)新發(fā)展的策略展開詳細(xì)探究，以期為我國高校國際人才培養(yǎng)發(fā)展提供相應(yīng)的理論參考，促進高校教育發(fā)展。

本書通過對浙江省地方政府人才治理和地方高校育人二十多年的實踐性、參與性研究，以青年領(lǐng)導(dǎo)力培育、大學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培育、大學(xué)生“問題提出能力”培育、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力培育、失地農(nóng)民就業(yè)能力培育、村民公共事務(wù)管理能力提升為關(guān)注點，分析描述了當(dāng)前中國高校與社會促進人才發(fā)展的探索和努力；以人才公共服務(wù)、人才一體化、人才政

本書聯(lián)合醫(yī)療器械行業(yè)監(jiān)管機構(gòu)、研究機構(gòu)、臨床醫(yī)學(xué)工程專家學(xué)者等共同編撰。旨在通過對醫(yī)療設(shè)備及醫(yī)用耗材近三年的注冊審批、市場監(jiān)管、配置評價、招投標(biāo)情況、進出口貿(mào)易等數(shù)據(jù)的分析，對國內(nèi)外醫(yī)療器械的應(yīng)用情況及先進經(jīng)驗進行對標(biāo)研究，數(shù)據(jù)翔實，覆蓋范圍廣，工具性強，可讀性高，為醫(yī)療行業(yè)的管理、臨床醫(yī)學(xué)工程的研究與發(fā)展提供支持。

本書全文記載了此次論壇中張杰院士、圖靈獎得主JohnHopcroft、施一公院士、逄錦聚教授、圖靈獎得主AlfredAho等國內(nèi)外知名教育專家所作的主題報告(根據(jù)音頻整理成文，其中兩篇為英文報告，附中英文全文)。面向未來、學(xué)科交叉、基礎(chǔ)學(xué)科、中國特色等關(guān)鍵詞是中國高等教育拔尖人才培養(yǎng)先行者們的共識。主要觀點可集中為：大

黨的二十大報告對如何堅持人才引領(lǐng)驅(qū)動、加快建設(shè)人才強國進行全面部署。為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時代人才工作的重要思想，本書立足新時代新征程，對新時代人才強國戰(zhàn)略進行系統(tǒng)闡釋和深入解讀。具體來講，本書全面總結(jié)了建設(shè)人才強國的歷史進程與取得的歷史性成就，介紹了新時代推進人才強國建設(shè)、提高人才國