本書分為課程思政優(yōu)秀教學案例、“一流本科課程建設”實踐案例、高校教師教學創(chuàng)新大賽、“衍道教育教學沙龍”實踐案例四部分，收錄了《植物生物學課程思政教學案例》《“語言+文化+思維”三維并舉育全人》《基于OLAP模式的“融合新聞作品創(chuàng)作實訓”課程創(chuàng)新與實踐》《教育類專業(yè)本科生畢業(yè)論文指導工作的經驗與思考》等文章。

本書是北京師范大學2019年度關于宣傳思想工作研究的成果文集。本書收錄了北師大教師不斷總結實操教學育人經驗、深入挖掘研究題材的科學結晶,本書匯集了北京師范大學關于高校宣傳思想工作的研究文章多篇,從多角度對當前高校的思想政治工作進行了論述，集中體現出教師抬起頭能服務、沉下心能科研的履職能力,是北師大教師投身教育事業(yè)、奉獻

本書是北京師范大學2019年度關于宣傳思想工作研究的成果文集。本書收錄了北師大教師不斷總結實操教學育人經驗、深入挖掘研究題材的科學結晶,本書匯集了北京師范大學關于高校宣傳思想工作的研究文章多篇,從多角度對當前高校的思想政治工作進行了論述，集中體現出教師抬起頭能服務、沉下心能科研的履職能力,是北師大教師投身教育事業(yè)、奉獻

本書主要選取徐特立、雷沛鴻、郭秉文、李建勛、張雪門、廖世承、陳鶴琴、李蒸、車向忱、孟憲承、金海觀、常道直、余家菊、林礪儒、楊秀峰、羅炳之等名家名師的師范教育思想。主要從社會歷史環(huán)境的主要背景、名家名師的實踐活動，以及他們關于師范教育的思想觀點三個方面，考察與整理他們師范教育思想的形成與發(fā)展。不僅有對師范教育里程碑式人物

清末，湖南師范館創(chuàng)立（后陸續(xù)改名為湖南中路師范學堂、湖南公立第一師范學校、湖南省立第一師范學校），開肇了湖南新式師范教育。一群來自湖南農民、手工業(yè)者、醫(yī)生、商人等家庭的學子，構成了早期湖南一師的學生群體。他們入學時，內憂外患籠罩著中華大地，外強入侵，清廷朽能，其后革故鼎新，民國建立。未幾，袁氏稱帝，張勛復辟，軍閥混戰(zhàn)，

本書共收錄課程思政教學研究論文34篇，內容涉及教育學、法學、植物學、計算機與信息技術、英語教學、日語教學、物理與電子信息工程、歷史與文化、金融數學、心理學、文學藝術以及體育教學，涉及面廣，且以牡丹江師范學院課堂教學為基礎，全面體現了牡丹江師范學院在課程思政教學方面的實踐，總結了牡丹江師范學院各個專業(yè)教師課堂教學的內容、

本書是一本關于師范生培養(yǎng)的學術專著。本書共分為八章，從師范生培養(yǎng)的概述入手，探討了師范生培養(yǎng)的理論基礎，討論了師范生的自我認知與專業(yè)認知，以及師范生職業(yè)道德與職業(yè)理想培育等方面。本書系統地研究了師范生培養(yǎng)的理論與實踐，涵蓋了師范生培養(yǎng)的各個方面，為師范生培養(yǎng)提供了理論指導和實踐方法。讀者可以通過閱讀本書，深入了解師范生

本書通過文字筆錄、有聲錄音、影像錄影等手段進行原始采訪、整理，共收錄了60余位白城師范學院老領導、老教師、老校友的口述訪談整理稿，重點選取了他們在白師的求學經歷，留�；蛘{入我校工作后參加學校建設、院系建設、學科建設等有關學校建設發(fā)展歷史的工作經歷。全書分為八個版塊，通過他們的親歷親為和人生體驗，共同追憶和見證白城師范學

本書以高等師范音樂教育聲樂教學為基底，以聲樂教學的改革為導向，對聲樂教學與改革之間的關系、教學及改革的實施方略及路徑問題展開論述。開篇對聲樂教學的概況進行了簡單論述。包括聲樂教學的概念、意義、原則、特征、內容、方法等。詳細介紹了聲樂教學的演變發(fā)展歷程及教學發(fā)展的限制和對現狀的反思。基于聲樂教學現狀，試圖從高等師范聲樂教

本書收錄了《從職業(yè)到專業(yè)：西方教師的自識與超越》《大數據循證教研賦能強師興教新路徑》《服務社會助力師德培養(yǎng)，課程思政推動師德踐行》等文章。